【題目】根據(jù)顯微鏡的相關(guān)知識(shí),回答以下題目:
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是由圖甲中的目鏡和④______決定的。結(jié)構(gòu)②______可以小幅度的升降鏡筒。(填結(jié)構(gòu)名稱)
(2)在目鏡相同的情況下,圖乙中______,觀察到的視野較暗。字母p做成的裝片,在視野中看到的是物像是______。
(3)丙圖是某同學(xué)在低倍鏡下看到的視野,他該向______方移動(dòng)玻片標(biāo)本,觀察目標(biāo)才能移動(dòng)到視野中間。
(4)丁圖中,從第1個(gè)視野到第2個(gè)視野,需要首先調(diào)節(jié)圖甲中的______。(填序號(hào))
【答案】物鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ② d 左下方 ③
【解析】
(1)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器;調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變得清晰。
(2)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,即上下相反、左右相反。
(3))在顯微鏡中成的像是倒像,像的移動(dòng)方向與物的移動(dòng)方向相反。
(4)圖中①粗準(zhǔn)焦螺旋;②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;③轉(zhuǎn)換器;④物鏡。
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積,所以顯微鏡的放大倍數(shù)是由圖甲中的目鏡和④物鏡決定的。②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能夠小幅度的升降鏡筒和調(diào)出清晰物像,當(dāng)物像不清晰時(shí)可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(2)在目鏡相同的情況下,低倍物鏡距離玻片遠(yuǎn),遠(yuǎn)了視野就寬,視野較亮,看到的細(xì)胞數(shù)目就多,高倍鏡距離近,近視野就窄,視野較暗,但看到物像大。顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,即上下相反、左右相反,在一張小紙上寫好字母“p”旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”。所以將寫有“p”字母的透明膠片放在顯微鏡下,觀察到的物像是d。
(3)在顯微鏡中成的像是倒像的,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的左下方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的右上方,所以要移到中央,應(yīng)向左下方移動(dòng),我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個(gè)方向,就向哪個(gè)方向移動(dòng),就能移到視野的中央。
(4)由圖可知第1個(gè)視野放大倍數(shù)小,視野范圍大,看到細(xì)胞數(shù)目多,物像;第2個(gè)視野放大倍數(shù)大,視野范圍小,看到細(xì)胞數(shù)目少,物像大,丁圖中,從第1個(gè)視野到第2個(gè)視野放大倍數(shù)變大,因此,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)③轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種動(dòng)物行為,不屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 孔雀開(kāi)屏 B. 蚯蚓走“T”形迷宮
C. 小黑猩猩模仿取食白蟻 D. 猴子表演騎車
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【題目】下列為小敏使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞的部分操作與問(wèn)題分析,其中合理的是( )
A.顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的④
B.圖乙中小明看物鏡鏡頭的目的是防止物鏡下降過(guò)程中壓到玻片
C.圖丙視野中出現(xiàn)黑色圓圈的原因是口腔上皮細(xì)胞未經(jīng)染色處理
D.欲將圖丁視野中細(xì)胞a移至中央,需向左下方移動(dòng)裝片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化曲線,下列敘述中不正確的是( 。
A.在AB段表示吸氣過(guò)程,肋間外肌收縮
B.在BC段表示呼氣過(guò)程,胸腔容積縮小
C.在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓
D.在B點(diǎn)、C點(diǎn),外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】河蚌、扇貝、蝸牛、烏賊、等動(dòng)物因身體柔軟,而稱為_____動(dòng)物;它們都具有共同的特征;柔軟的身體表面有_____,大多具有_____.
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【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因(B和b)位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列與此有關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.B表示顯性基因,b表示隱性基因
B.如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C.此個(gè)體表現(xiàn)出的是B所控制的性狀
D.b不能傳給后代,b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】萌萌學(xué)會(huì)使用顯微鏡之后,就想看看真實(shí)的細(xì)胞是什么樣的,下圖是她制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,請(qǐng)你根據(jù)正確的順序進(jìn)行排列( )
A.④②①③B.①②③④C.④①②③D.①④②③
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