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【題目】下列屬于生產者與消費者的關系是（　　）
A.水草和魚類
B.蘑菇與蚯蚓
C.槐樹與細菌
D.松樹與桃樹

【答案】A
【解析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物屬于生產者，動物屬于消費者，而生產者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系；題干中水草、槐樹、松樹和桃樹屬于植物是生產者，魚類為動物屬于消費者，而蘑菇、細菌和蚯蚓屬于分解者。因此水草和魚類之間有吃與被吃的關系。

所以答案是：A

【考點精析】掌握食物鏈是解答本題的根本，需要知道食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖回答問題：

（1）裝置B內的綠色植物在光照下可進行______作用。

（2）把D處夾緊、E處打開，當光照一段時間后，綠色植物會產生一種氣體，該氣體的檢驗方法是______。

（3）若要加強綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的______此時把D打開。

（4）若用黑紙片將B裝置罩上一（D處扎緊），綠色植物主要進行______作用，若向C瓶中加入______，可觀察到______現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，全部屬于生產者的是（　�。�
A.蘑菇和梧桐
B.廣玉蘭和銀杏
C.草與蚱蜢
D.玫瑰和蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環(huán)境的總稱。它跨度圈、圈、圈三個圈層。它是人類和其他生物共同生活的唯一家園。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于生物之間捕食關系的是（　　）
A.狼與羊
B.蜂巢中的兩只蜜蜂
C.同一片樹林中的松樹和水杉
D.狗和其身上的跳蚤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物就是兩棲動物。(判斷對錯)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸牛奶不僅口感好，而且營養(yǎng)價值高。制酸奶是在牛奶中加入了（ ）
A.酵母菌
B.醋酸菌
C.乳酸菌
D.黃曲霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的一生，要經歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程，種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結果是其中重要的階段，根據(jù)以下圖示回答問題：

（1）如圖甲所示，植株發(fā)育到一定階段會開花，經過傳粉、________后形成種子，其中種子由圖中（）_________發(fā)育而成。

（2）圖乙為菜豆種子結構示意圖，圖中的D表示___________，種子萌發(fā)時首先伸出種皮的是（）_______將來能發(fā)育成植物的根。

（3）取兩份適量的干重相等的種子，甲組進行風干處理，乙組浸水濕潤，然后分別放入保溫瓶中段時間后，瓶內溫度明顯升高的是____________組。

（4）小明將一些菜豆種子完全浸沒在水中，放在合適的溫度下，種子沒有萌發(fā)其主要原因是__________

A.溫度太低 B.種皮太厚 C.缺少陽光 D.缺乏空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進行觀察時，若要轉換物鏡，需要調節(jié)（　�。�
A.轉換器
B.光圈
C.反光鏡

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