(2007?廣安)小紅的母親有耳垂,大拇指向背側(cè)彎曲,體型肥胖;父親有耳垂,大拇指不能向背側(cè)彎曲,體型較瘦;小紅無(wú)耳垂,大拇指向背側(cè)彎曲,體型正常.請(qǐng)你從①有無(wú)耳垂②大拇指能不能向背側(cè)彎曲③體型胖瘦三個(gè)方面的特征進(jìn)行分析:
(1)父母有耳垂,小紅無(wú)耳垂,說(shuō)明生物的
變異
變異
現(xiàn)象.若無(wú)耳垂基因型為bb,則小紅的父母有關(guān)該性狀的基因型分別為
Bb、Bb
Bb、Bb

(2)母親的大拇指向背側(cè)彎曲,小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲,說(shuō)明生物的
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.若大拇指不能向背側(cè)彎曲的基因型為dd,則小紅的父母的有關(guān)該性狀的基因型分別為
DD或Dd、dd
DD或Dd、dd

(3)能遺傳的特征是
①②
①②
,不能遺傳的特征是
(填寫代號(hào))
分析:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
解答:解:(1)親子代之間在性狀上的差異性叫變異,父母有耳垂,小紅無(wú)耳垂,說(shuō)明了生物的變異現(xiàn)象;生物的性狀常由一對(duì)基因控制,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).若無(wú)耳垂基因型為bb,則無(wú)耳垂的小紅的有耳垂父母的基因一定是雜合的,除具有一個(gè)控制有耳垂的基因B外還有一個(gè)控制無(wú)耳垂的基因b,即小紅的父母有關(guān)該性狀的基因型都是Bb.
(2)親子代之間在性狀上的相似性叫遺傳;母親的大拇指向背側(cè)彎曲,其女兒小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲,這說(shuō)明了生物的遺傳現(xiàn)象.若大拇指不能向背側(cè)彎曲的基因型為dd,即小紅的父親的有關(guān)該性狀的基因型是dd,小紅及其母親的大拇指能向背側(cè)彎曲,說(shuō)明控制這一性狀的一對(duì)基因有一個(gè)是顯性的,即D,小紅的控制這一性狀的基因來(lái)自父母雙方,其基因組成是Dd,其母親的基因組成有兩種情況DD或Dd.
(3)由遺傳物質(zhì)決定的性狀是能夠遺傳的,由環(huán)境因素決定的性狀是本能遺傳給下一代的,在①有無(wú)耳垂②大拇指能不能向背側(cè)彎曲③體型胖瘦這三對(duì)性狀中,①②是由遺傳物質(zhì)決定的,能夠遺傳給下一代,③是由外界環(huán)境因素決定的,不能遺傳給下一代.
故答案為:(1)變異;Bb、Bb
(2)遺傳;DD或Dd、dd
(3)①②;③
點(diǎn)評(píng):此題考查了生物的遺傳和變異現(xiàn)象以及基因的顯隱性與性狀表現(xiàn)的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2007?廣安)已知綿羊的白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,白色由顯性基因(B)控制,黑色由隱性基因(b)控制,現(xiàn)有兩只白色綿羊交配后生了一只黑色小羊,請(qǐng)問(wèn):
(1)兩只白色綿羊和所生黑色小羊的基因組成分別是
Bb、Bb,
Bb、Bb,
bb
bb

(2)它們第二胎生黑色小羊的幾率是
25%
25%
,生白色小羊的幾率是
75%
75%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?廣安)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.”春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏.如果尋聲找去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì).不久,如果你再來(lái),會(huì)在水中看到小蝌蚪.如果你繼續(xù)觀察下去,你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過(guò)程.
(1)雄蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對(duì)各有什么意義?
答:雄蛙鳴叫是招引雌蛙,雌雄抱對(duì)是促進(jìn)雌蛙排卵,雄蛙的精子和雌蛙的卵細(xì)胞在水中受精,受精過(guò)程離不開對(duì)水的依賴.
答:雄蛙鳴叫是招引雌蛙,雌雄抱對(duì)是促進(jìn)雌蛙排卵,雄蛙的精子和雌蛙的卵細(xì)胞在水中受精,受精過(guò)程離不開對(duì)水的依賴.

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答:小蝌蚪在水中靠鰓呼吸.青蛙發(fā)育的全過(guò)程從受精卵到有外鰓的蝌蚪,到有內(nèi)鰓的蝌蚪,到長(zhǎng)出后肢、前肢的蝌蚪,到幼蛙,到成蛙.
答:小蝌蚪在水中靠鰓呼吸.青蛙發(fā)育的全過(guò)程從受精卵到有外鰓的蝌蚪,到有內(nèi)鰓的蝌蚪,到長(zhǎng)出后肢、前肢的蝌蚪,到幼蛙,到成蛙.

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