【題目】具有社會行為的動物的重要特征是( )

A．群體內(nèi)部往往形成一定的組織

B．成員間有明確的分工

C．有的群體還有等級制度

D．以上三項都是

【答案】D

【解析】

試題分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剌細胞是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器，尤其在什么部位分布最多（　�。�

A. 口 B. 內(nèi)胚層 C. 觸手 D. 消化腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在顯微鏡下看到一些細胞，他判斷觀察到的細胞是植物細胞。他可能根據(jù)下列哪些結構作出判斷的（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)炎是一種常見疾病，患者關節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，其病變部位應在關節(jié)的哪個結構上？（　　）

A. 關節(jié)面 B. 關節(jié)軟骨 C. 關節(jié)囊 D. 關節(jié)腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類有耳垂與無耳垂的通傳示意圖，據(jù)圖回答下列問題；（有耳垂與無耳垂分別由基因“A”與“a”控制）

（1）有耳垂與無耳垂為一對_____，3 的基因型為_____。

（2）3、4的后代為無耳垂的機率是_____。

（3）1的基因型可能為 Aa或者_____。

（4）如果1和2有多個子女，有耳垂與無耳垂的比例理論上為_____或者_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學在學習了《生物的遺傳與變異》這一章節(jié)后，對基因在親子代間的傳遞產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們將油桃果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性的紅色油桃（Dd）的花粉授到黃色油桃（dd）的柱頭上，則黃色油桃上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是（ ）

A.紅色　Dd或ddB.黃色　 Dd或dd

C.紅色　DdD.紅色和黃色　Dd或dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結構示意圖。請分析回答：

（1）種子萌發(fā)時，需要的營養(yǎng)和能量由圖甲中的標號_______提供.

（2）乙圖葉片上有許多氣孔，它是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進行氣體交換的窗口，它的張開和閉合受_________的控制。

（3）丙完成受精作用后，丙中的______和_______分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥。

（4）若該植株基因型為Ee，則該植株經(jīng)自花傳粉后所結種子胚的基因型為____________。

（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用合理密植、立體種植，是為了充分利用_____，提高_____的效率，使農(nóng)作物增產(chǎn)。

（6）你認為改善空氣質(zhì)量的根本措施是 _____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有句俗話“捅了馬蜂窩，定要挨蜂蟄．”一旦被一只馬蜂蟄了，就會很快遭到成群馬蜂的圍攻，這是因為其他馬蜂（ ）

A．看到了攻擊目標

B．看到了第一只馬蜂的舞蹈動作

C．嗅到了第一只馬蜂釋放的氣味

D．聽到了第一只馬蜂飛行的聲音

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探尋人的遺傳和變異的奧秘，小明調(diào)查了爸爸、媽媽、姐姐和自己的性狀，記錄如下。

父親

母親

姐姐

小明

是否卷舌

是

是

是

否

拇指是否可以外彎

是

是

是

發(fā)際線是否有美人尖

否

否

有

(1)小明發(fā)現(xiàn)家人中只有自己不能卷舌，這是____現(xiàn)象。性狀是由____控制的，若用B、b來表示控制是否卷舌的基因，則小明的基因組成為 ___，父親的基因組成為____。

(2)已知拇指可外彎相對于不可外彎是隱性性狀，那么小明姐姐的拇指____（選填“可／ 不可”）外彎。

(3)發(fā)際線有美人尖是顯性性狀（用A表示），無美人尖是隱性性狀（用a表示），則小明父親的基因組成應為____；針對該基因，小明從父親那里獲得的精子類型是如圖的_____填寫序號）

(4)青春期，小明與姐姐在外貌形態(tài)上差別逐漸明顯，這是由于____分泌的雄性激素增 多引起的。小明的男性性別，是在如圖所示的過程____（填寫編號）決定的。小明體細胞中染色體組成為 ___。

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