【題目】關(guān)于DNA的敘述錯(cuò)誤的是
A. DNA是主要的遺傳物質(zhì) B. 每個(gè)DNA分子只含有一個(gè)基因
C. DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu) D. 細(xì)胞中的DNA大多在染色體上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一次施肥過多,會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象,這是因?yàn)椋?)
A. 土壤溶液濃度過大,根無法吸水
B. 土壤溫度太高
C. 水分太多,根無法呼吸
D. 土壤缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近期,深圳發(fā)生了特大滑坡事故,平邑發(fā)生了石膏礦坍塌事故,災(zāi)情發(fā)生后,廣大人民奮力 救災(zāi),全力支援災(zāi)區(qū)人民.下圖表示受傷者呼吸和心跳突然同時(shí)停止時(shí),救援人員對(duì)傷者采取的心肺復(fù)蘇急救方法,分析回答下列問題:
(1)胸外心臟按壓的位置在________,按壓速度每分鐘至少________次,按壓深度成人至少________厘米.
(2)最常用的人工呼吸方法是口對(duì)口吹起法.人工呼吸時(shí),首先要確保________通暢,救護(hù)者一只手托起病人的下頜,另一只手捏緊 病人的________,用口包住病人的口,平緩吹起 2 次,每次持 續(xù)________秒以上.
(3)先做________次胸外心臟按壓,并保持氣道通暢,再做2次人工呼吸,如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行.你判斷搶救有效的依據(jù)是什么?________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】營(yíng)頭中學(xué)優(yōu)美的綠化讓校園空氣變得異常清新,這說明( )
A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境制約生物 C. 環(huán)境改變生物 D. 生物影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家取出灰鼠胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核,移植到去核的鼠的受精卵中,該受精卵在體外經(jīng)短暫發(fā)育形成胚胎后,再移植到白鼠的子宮內(nèi)發(fā)育,生下一只小灰鼠該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
A. 灰色是顯性性狀 B. 細(xì)胞核是遺傳信息的中心
C. DNA是主要的遺傳物質(zhì) D. 細(xì)胞質(zhì)是遺傳信息的中心
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究植物的生理作用,生物興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶裝有煮熟的綠豆種子,把A、B裝置同時(shí)放在溫暖的地方,24小時(shí)后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是_____。該實(shí)驗(yàn)中經(jīng)脫色和碘液處理后,葉片呈藍(lán)色的裝置是_____,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要吸收_____。(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
(3)在實(shí)驗(yàn)三中,同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)_____裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠,說明水分主要是通過蒸騰作用從_____散失的。
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知,綠色植物對(duì)維持大氣中的_____起重要作用。
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?_____。(答出一點(diǎn)即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)總結(jié)的光合作用公式。據(jù)圖分析可知光合作用( )
A.原料是二氧化碳和水B.場(chǎng)所在葉綠素
C.有光和無光時(shí)都能進(jìn)行D.把光能直接儲(chǔ)存有機(jī)物里
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