【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液,需要經(jīng)過( )
A.一層細(xì)胞 B.兩層細(xì)胞
C.三層細(xì)胞 D.四層細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲的顯著特征是 ( )
A. 身體呈輻射對(duì)稱,有口無肛門B. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱,有口無肛門
C. 身體呈圓柱形,有口有肛門D. 身體呈圓筒形,身體分節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn),甲圖中A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯.將A瓶內(nèi)的肉湯煮沸,B瓶不做處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì).為了進(jìn)一步進(jìn)行探活動(dòng),某生物小組將保鮮的瓶頸A瓶打斷(見乙圖),一段時(shí)間后后,瓶中肉湯也變質(zhì).
根據(jù)以上內(nèi)容請(qǐng)回答以下問題:
(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中能保鮮的是瓶.
(2)甲圖中A瓶和B瓶組成了 . 如果這樣的實(shí)驗(yàn)只做一次,有可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(3)巴斯德認(rèn)為,肉湯之所以變質(zhì)(腐。,原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖、乙圖、丙圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖,丁圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)呼吸系統(tǒng)是由和肺組成的.
(2)圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、和清潔.
(3)人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)[②] .
(4)空氣中的塵埃粒子從外界到達(dá)肺部的正確順序是 . (填字母)
A.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→支氣管→肺
D.鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺
(5)甲圖表示狀態(tài),此時(shí)膈肌 , 膈的頂部下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力.
(6)乙圖表示狀態(tài),此時(shí)胸廓的上下徑 .
(7)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于變態(tài)發(fā)育的是
A. 蠶卵發(fā)育成蠶幼蟲 B. 雞蛋孵出小雞
C. 蝌蚪發(fā)育成青蛙 D. 幼兔發(fā)育成成兔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明的奶奶在籠子里長期飼養(yǎng)著三只母雞。它們能生蛋并孵出小雞嗎?
A. 不能生蛋,不能孵出小雞 B. 能生蛋,不能孵出小雞
C. 能生蛋,能孵出小母雞 D. 能生蛋,能孵出小雞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系.圖中a表示物質(zhì), A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答:
⑴若a為牛肉中的蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物,則a物質(zhì)是______,完成這一消化過程的主要器官是_____。
⑵肺泡中的氧氣通過擴(kuò)散作用入血液后,與紅細(xì)胞中______結(jié)合.它隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供_______。
⑶當(dāng)血液流經(jīng)腎單位后,血液成分明顯變化的是_______減少,Ⅰ、Ⅱ結(jié)構(gòu)中含有葡萄糖的是______.(填Ⅰ或Ⅱ)
⑷人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)能順利的進(jìn)行主要是通過______的調(diào)控作用來實(shí)現(xiàn)的.我國法律已禁止“酒駕”,是因?yàn)槿嗽谧砭埔院蟛坏磻?yīng)速度減慢,而且酒精會(huì)麻醉人的________導(dǎo)致駕駛動(dòng)作不協(xié)調(diào),極易引發(fā)交通事故。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市某校提出了“每天鍛煉一小時(shí),幸福工作四十年”的健身倡議,從免疫學(xué)的角度考慮,其作用是( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.促進(jìn)抗體產(chǎn)生
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