【題目】圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中B是_____;與結(jié)構(gòu)A相連的血管是[ ③ ]_____,該血管內(nèi)的血液是_____血。
(2)如圖乙中⑦代表組織細(xì)胞,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是__,血管N 內(nèi)流___血。
(3)如⑦代表肺泡,則圖乙中的M與圖甲中的[ ___ ] (血管)直接相連。
(4)若某人扁桃體發(fā)炎注射了青霉素,則藥物最先進(jìn)入心臟的 [_____];在藥物到達(dá)扁桃體的過(guò)程中,至少需要____次經(jīng)過(guò)心臟。
【答案】 右心室 主動(dòng)脈 動(dòng)脈 二氧化碳 靜脈 ④ C 2
【解析】試題分析:圖甲中,①下腔靜脈、②上腔靜脈、③主動(dòng)脈、④肺動(dòng)脈、⑤肺靜脈、A左心室、B右心室、C右心房、D左心房;乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)血流方向,M是動(dòng)脈血管,N是靜脈血管,⑥毛細(xì)血管,⑦組織細(xì)胞或肺泡。
(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上、下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈;甲圖中A是左心室、B是右心室、C是右心房、D是左心房,與A左心室相連的是③主動(dòng)脈,該血管內(nèi)的血液是動(dòng)脈血;(2)乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞,在這里組織細(xì)胞與血液進(jìn)行氣體交換,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血;因此N處的血液為靜脈血;(3)若乙圖中⑦代表的是肺泡,則⑥代表的是肺部毛細(xì)血管,M是肺動(dòng)脈的分支血管,與甲圖中的④肺動(dòng)脈(血管)直接相連,N是與肺靜脈相連的靜脈血管;(4)某人扁桃體發(fā)炎注射了青霉素,藥物到達(dá)扁桃體的途徑是:下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→通往扁桃體的動(dòng)脈→扁桃體,可見(jiàn),藥物最先進(jìn)入心臟的C右心房,經(jīng)過(guò)心臟兩次。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng),但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中哪種結(jié)構(gòu)可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外?( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,我國(guó)以煤炭發(fā)電為主.形成這些煤的植物類群主要是古代的( 。
A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 種子植物 D. 苔蘚植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為關(guān)于呼吸系統(tǒng)的概念圖,請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容:
①______;②______;③______;④______;⑤______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)有著悠久的養(yǎng)蠶歷史,蠶絲織成的美麗絲綢,鋪就了古代漫漫絲綢路,促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)和文化的交流?蒲腥藛T在研究家蠶時(shí),發(fā)現(xiàn)了一只黑色斑的變異個(gè)體。將這只黑色斑個(gè)體與普通斑個(gè)體雜交,產(chǎn)的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蠶?蒲腥藛T用子代個(gè)體又進(jìn)行了三組雜交,結(jié)果如下表。
組別 | 親本 | 子代 | ||
黑色斑 | 普通斑 | 總數(shù) | ||
第一組 | 普通斑×普通斑 | 0 | 1432 | 1432 |
第二組 | 黑色斑×普通斑 | 691 | 690 | 1381 |
第三組 | 黑色斑×黑色斑 | 317 | 154 | 471 |
(1)蠶的黑色斑和普通斑是一對(duì)______。在普通斑中出現(xiàn)了黑色斑,且雜交后代中也有黑色斑,說(shuō)明這種變異屬于______的變異。
(2)分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,______為顯性性狀。
(3)研究發(fā)現(xiàn),蠶的斑紋是由一對(duì)基因控制的。若用字母A表示這對(duì)基因中的顯性基因,a表示隱性基因,則最初發(fā)現(xiàn)的黑色斑變異個(gè)體的基因組成為______。
(4)科研人員推測(cè),在本實(shí)驗(yàn)中孵化的家蠶個(gè)體中不存在顯性純合個(gè)體(AA)。作此推測(cè)的依據(jù)是_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌、真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所代表的生物種類或物質(zhì)名稱。 ① _____ ② ______ ③ _________ ④ _________
(2)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________。
(3)細(xì)菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中有著重要的作用,它們能將復(fù)雜的________分解成________、_______和______等簡(jiǎn)單的________,這些物質(zhì)又可以被植物重新利用,通過(guò)_______作用制造出________為動(dòng)物使用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出細(xì)菌各部分結(jié)構(gòu)的名稱。① _________ ;② ___________;③ _________ ;④ ___________;⑤ _________ ;⑥ ___________。
(2)從形態(tài)上,我們可以將細(xì)菌分為________、_______和______三類。此細(xì)菌應(yīng)屬于________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)陽(yáng)探究種子萌發(fā)是否需要光照,用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,放入一粒小麥種子(具有休眠的特性),適宜溫度下放在暗處,結(jié)果不萌發(fā)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的下列分析與評(píng)價(jià)不合理的是
A. 實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照,不具說(shuō)服力
B. 種子太少,偶然誤差增大
C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期
D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吃甘蔗時(shí),發(fā)現(xiàn)其中的絲狀物屬于什么組織( )
A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織
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