【題目】如圖是有莢膜的細菌結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）寫出細菌各部分結構的名稱。① _________ ；② ___________；③ _________ ；④ ___________；⑤ _________ ；⑥ ___________。

（2）從形態(tài)上，我們可以將細菌分為________、_______和______三類。此細菌應屬于________。

【答案】鞭毛 莢膜 細胞壁 細胞膜 DNA 細胞質(zhì) 球菌 桿菌 螺旋菌 桿菌

【解析】

細菌的形態(tài)有球菌、桿菌、螺旋菌三種類型，都是單細胞的；細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核。

（1）細菌的基本結構有1鞭毛，2莢膜，3細胞壁，4細胞膜，5DNA集中的區(qū)域，6細胞質(zhì)。
（2）細菌有桿菌、球菌、螺旋菌，從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于桿菌。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是研究生物學的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請根據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是 __。

(2)圖甲所示的實驗設計能探究________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________,原因是__。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是________(填寫“向左”“向右”或者“不動”)。圖乙中的曲線________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示．請回答：

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的　　者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的　 ．

（2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量　　和物質(zhì)　　．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于　　．

（3）圖中①是　　者，主要指營腐生生活的　　和　　．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對比較　　（填“弱”或“強”）．

（5）如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少，在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會　　（填“減少”或“增多”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體心臟結構示意圖，圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結構示意圖。請據(jù)圖回答問題:

（1）圖甲中B是_____；與結構A相連的血管是[�、邸_____，該血管內(nèi)的血液是_____血。

（2）如圖乙中⑦代表組織細胞，由⑦擴散到⑥的氣體主要是__，血管N 內(nèi)流___血。

（3）如⑦代表肺泡，則圖乙中的M與圖甲中的[ ___ ] (血管)直接相連。

（4）若某人扁桃體發(fā)炎注射了青霉素，則藥物最先進入心臟的 [_____]；在藥物到達扁桃體的過程中，至少需要____次經(jīng)過心臟。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下列微生物的描述，正確的是（ ）


A.①可以寄生在②內(nèi)，屬于細菌病毒也叫噬菌體

B.②③④⑤都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

C.形成芽孢是③特有的一種生殖方式

D.它們都可以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示是人類性別決定示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）從性染色體的角度分析，父親產(chǎn)生的精子類型有_______ 種。

（2）從圖中可以看出，生男生女取決于 ________ 產(chǎn)生的生殖細胞類型，并且生男生女的比例是接近于 _________。

（3）從性染色體組成來看，后代A的性別為______性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞有，而動物細胞沒有的能量轉換器是（　�。�

A. 線粒體和葉綠體 B. 線粒體

C. 葉綠體 D. 細胞壁和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細胞的過程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要移動裝片的方向以及應先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結構一般是（　�。�

A. 向上③② B. 向上④② C. 向下③① D. 向下③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①表示的物種名稱為________。

（2）依據(jù)已有證據(jù)，與生物學家推測，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化，這一變化是________。

（3）從①到②表示人類開始向著________的方向發(fā)展，從②到③表示人類開始________工具。

（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，內(nèi)部結構發(fā)生的顯著變化是________明顯增大，并且產(chǎn)生了________，用于個體間的交流。

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