【題目】如圖為胚胎在母體內(nèi)的發(fā)育過(guò)程示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A. 受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由卵細(xì)胞提供,胚胎主要在母體(1)子宮內(nèi)發(fā)育
B. 胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成(3)胚盤
C. 胎兒通過(guò)(3)和(2)臍帶從母體內(nèi)獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. 胎兒通過(guò)(3)和(2)臍帶將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液再由母體排出體外
【答案】B
【解析】
圖中:1子宮,2臍帶,3胎盤、4胎兒。
人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵,隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎,此時(shí)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃。胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮,A正確; 受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成了胎盤,胎盤與嬰兒的臍帶相連。B錯(cuò)誤; 當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后,通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出的。CD正確,故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)不屬于提高光合作用效率的方法是( )
A.間作套種
B.增加大棚內(nèi)的氧氣濃度
C.合理密植
D.保持大棚內(nèi)通風(fēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的曲線(X、Y、W)表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)未在消化道中被消化的程度,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)代表淀粉消化過(guò)程的曲線是______理由是______。
(2)蛋白質(zhì)的化學(xué)性消化過(guò)程開始于消化道的______。
(3)寫出區(qū)域D內(nèi)各種消化液的名稱______等。
(4)在什么消化液中不含有消化酶______。
(5)含有多種消化酶的消化液是______。
(6)脂肪的消化開始于消化道的[______]______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某處的血管種類和血流方向示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 若b為消化道壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
B. 若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
C. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
D. 若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是( )
A.青草與山羊
B.害蟲與青蛙
C.水稻和稗草
D.松樹與松鼠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化,如果橫坐標(biāo)上AB段為肺部毛細(xì)血管,CD段為組織處的毛細(xì)血管,請(qǐng)問(wèn):圖中b曲線表示的物質(zhì)是( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素
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