【題目】下面是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟，正確的操作順序應(yīng)該是（ ）

①用冷開水漱口 ②用牙簽刮口腔側(cè)壁 ③向載玻片上滴加生理鹽水 ④用碘液染色 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將牙簽在鹽水中涂抹

A．①②③④⑤⑥ B．①③②⑥④⑤

C．③①②⑥⑤④ D．③①②④⑤⑥

【答案】C

【解析】

試題分析：此題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：擦→滴（生理鹽水）→（漱）刮→涂→蓋→染（碘液﹢吸水紙）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蝌蚪的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)很像魚 B. 蝌蚪在發(fā)育后期可產(chǎn)生四肢

C. 蝌蚪有一時(shí)期用外鰓呼吸 D. 蝌蚪要經(jīng)常浮出水面用肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳是個(gè)三年級(jí)的小女孩兒，她對(duì)自己是怎么來(lái)到這世界的感到很困惑。請(qǐng)你參照如圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑：

（1）新生命的起點(diǎn)是②__，爸爸產(chǎn)生的①中含有的性染色體是___，所以在①和卵細(xì)胞結(jié)合的時(shí)候就決定了小芳是一個(gè)可愛的女孩兒。

（2）小芳胎兒時(shí)期是在媽媽的__度過(guò)的，她需要的營(yíng)養(yǎng)和氧氣都是通過(guò)從母體獲得的。

（3）小芳剛出生的時(shí)候碰到媽媽的乳頭就會(huì)吮吸乳汁，這是一種行為。

（4）依據(jù)小芳從“②→嬰兒”的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鲂》嫉慕Y(jié)構(gòu)層次：_______。（用名稱和箭頭表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中②為表膜，相當(dāng)于細(xì)胞的________。

（2）圖中標(biāo)號(hào)①的名稱是__________，該結(jié)構(gòu)與草履蟲的___________有關(guān)。

（3）草履蟲的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在圖中標(biāo)號(hào)____

所示的結(jié)構(gòu)中。

（4）圖中標(biāo)號(hào)_______所示的結(jié)構(gòu)，能消化吸收食物。

（5）一個(gè)草履蟲就是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，草履蟲沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________（細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用栽種蒜瓣的方法來(lái)繁殖大蒜，屬于

A. 出芽生殖 B. 營(yíng)養(yǎng)生殖 C. 分根生殖 D. 分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）轉(zhuǎn)動(dòng)_____（填標(biāo)號(hào)）時(shí)，鏡簡(jiǎn)的升降范圍較小。

（2）觀察過(guò)程中若光線變暗，可調(diào)整結(jié)構(gòu)[8]_____和[5]_____。

（3）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察。則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是_____倍。隨著放大倍數(shù)的增加，視野內(nèi)看到細(xì)胞的數(shù)目會(huì)_____（填“增多”或”減少”）。視野會(huì)變_____（填“暗”或“明”）。

（4）接近載玻片的鏡頭是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（5）將字母p放在顯微鏡下觀察，視野中看到的物像是_____；如果物像在左前方。我們可以將玻片標(biāo)本向_____移動(dòng)，使物像回到視野中央。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若在顯微鏡下看到的圖象是字母“b”，則其實(shí)際應(yīng)是字母____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過(guò)程，②所示的是發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)分析并填空：

（1）由圖可知，基因在親子代間傳遞的橋梁是細(xì)胞[________]．

（2）若上述生物體代表綠色開花植物，在進(jìn)行過(guò)程①之前，還需要完成的生理過(guò)程是________，再經(jīng)過(guò)過(guò)程②發(fā)育成熟的生物體，這種生殖方式被稱為________．

（3）若上述生物體代表家蠶，過(guò)程②的具體階段是________；此種發(fā)育類型稱為________發(fā)育．

（4）若上述生物體代表人體，細(xì)胞A、B中都含有________條染色體．

（5）若細(xì)胞C發(fā)育成的新個(gè)體與親代之間存在差異，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________．

（6）若上述生物體代表人體女性，以此推斷細(xì)胞A中所含的性染色體是________染色體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的的每一塊骨都屬于一個(gè)完整的?

A、細(xì)胞 B、組織 C、系統(tǒng) D、器官

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