培養(yǎng)皿 | A | B | C | |
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | ① | 將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理 | ||
② | 用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 | 不作處理 | |
③ | 將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,做好記錄. | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 出現(xiàn)許多菌落 | 出現(xiàn)個(gè)別菌落 | 不出現(xiàn) |
分析 培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法:①配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,將配制好的培養(yǎng)基高溫滅菌后冷卻; ②接種(將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種.);③恒溫培養(yǎng);④觀察.
解答 解:(1)培養(yǎng)基中的牛肉汁的作用是 提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),設(shè)置C組的作用是 作對(duì)照.
(2)用無菌棉棒而不用普通棉棒的原因是 防止感梁雜菌.
(3)用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是控制變量單一性.實(shí)驗(yàn)中第二步相當(dāng)于培養(yǎng)菌落中的接種.
(4)A、出現(xiàn)許多菌落,B、出現(xiàn)個(gè)別菌落,從A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是 洗手能夠減少手上的細(xì)菌和真菌.
故答案為:(1)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì); 作對(duì)照;
(2)防止感梁雜菌;
(3)控制變量單一性; 接種;
(4)洗手能夠減少手上的細(xì)菌和真菌.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是提出問題、作出假設(shè),確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).理解掌握培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法步驟.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
探 究 過 程 | 花盆 | 花盆甲 | 花盆乙 | 花盆丙 |
適量加入 | 10ml土壤浸出液 | ①10ml土壤浸出液 | ||
各植入10株相同的玉米幼苗 | ||||
每天滴加 | 2ml含2.5%的維生素B1溶液 | ②2ml清水 | 2ml含1.5%的維生素B1溶液 | |
每天觀察并記錄 | 幼苗的生長(zhǎng)狀況 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海綿組織 | B. | 柵欄組織 | C. | 表皮細(xì)胞 | D. | 保衛(wèi)細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室里 | B. | 家養(yǎng)狀態(tài) | C. | 昏迷狀態(tài) | D. | 自然狀態(tài) |
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