8.地球上的生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程,從出現(xiàn)原始的生命形式到形成今天這樣豐富多彩的生界,是一個(gè)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程.

分析 在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等.

解答 解:自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)即生存競(jìng)爭(zhēng).自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰.自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.而生物生存的環(huán)境是多種多樣的,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)形成了生物的多樣性,因此生物的適應(yīng)性和多樣性都是自然選擇的結(jié)果.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化,環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的方向.
故答案為:進(jìn)化

點(diǎn)評(píng) 這部分知識(shí)是重點(diǎn),在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.生物入侵是指生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到新的生態(tài)環(huán)境中,并對(duì)新的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象.

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19.藻類植物依靠細(xì)胞里的葉綠體進(jìn)行光合作用,這樣藻類植物給水生植物提供了氧氣和食物,也是大氣中氧氣的重要來(lái)源.

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16.自然界的植物都是用種子繁殖后代的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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3.在眼球的結(jié)構(gòu)中,只有晶狀體能夠通過(guò)光線.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是水草、水綿、浮萍;在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫出的生物還有分解者,它們?cè)谝粋(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用.
(2)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間存在的吃與被吃關(guān)系,就形成食物鏈.在生態(tài)系統(tǒng)中,往往有許多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).
(3)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)減少,寫出這條食物鏈水草→小魚→大黑魚.
(4)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為關(guān)節(jié)的剖面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答 
(1)寫出序號(hào)所示的名稱
①關(guān)節(jié)面;②關(guān)節(jié)囊;④關(guān)節(jié)腔.
(2)脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái).(填文字)
(3)骨與骨之間接觸的部位是[①]關(guān)節(jié)面.
(4)患關(guān)節(jié)炎時(shí),可能引起積液或積膿的部位是[④]關(guān)節(jié)腔.
(5)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用,在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié),試著寫出至少兩個(gè)肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示的食物網(wǎng)中,生物及其之間的關(guān)系的說(shuō)法不正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中鷹是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.圖中有4條食物鏈
C.圖中的綠色植物為其它生物的生活提供了營(yíng)養(yǎng)
D.為了保護(hù)食蟲鳥(niǎo),我們應(yīng)該消滅鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.從根的尖端到生有根毛的一段,叫做根尖.根尖是根生長(zhǎng)的主要部位.

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