【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈_______________。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)圖中_______（填字母）進(jìn)行__________固定的。生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的能量主要通過(guò)生物的__________散失的。

(3)圖中畫(huà)的方框依次縮小，意思是表明___________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著__________進(jìn)行。

【答案】 A→B1→B2→B3 A 光合作用 呼吸作用 能量逐漸減少 物質(zhì)循環(huán)

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減，食物鏈越長(zhǎng)，能量消耗越多。

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，圖中的一條食物鏈?zhǔn)牵篈→B1→B2→B3；（2）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能，生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)圖中A植物進(jìn)行光合作用固定的，生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的能量主要通過(guò)生物的呼吸作用散失的；（3）能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減，食物鏈越長(zhǎng)，能量消耗越多，圖中畫(huà)的方框依次縮小，意思是表明能量逐漸減少的逐漸減少；（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一位美國(guó)科學(xué)家模擬原始地球的生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者__設(shè)計(jì)的．

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于__，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含__，在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的__．

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于__，實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有__等有機(jī)小分子物質(zhì)．

（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，原始大氣中的各種無(wú)機(jī)物在一定的條件下是可以生成__物質(zhì)的．

（5）該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第__步．

（6）該模擬實(shí)驗(yàn)被同行們認(rèn)為是開(kāi)創(chuàng)了__的新途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)酵后的酸奶營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比純牛奶高，是因?yàn)榕Ｄ淘诎l(fā)酵過(guò)程中轉(zhuǎn)變?yōu)槿梭w容易吸收的成分，用于該發(fā)酵過(guò)程的細(xì)菌是（ ）
A.乳酸菌
B.醋酸菌
C.霉菌
D.酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究了人、黑猩猩、馬等生物細(xì)胞色素C的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異大一些．在這一研究過(guò)程中，科學(xué)家采用的研究方法主要是（ ）

A. 比較法 B. 測(cè)量長(zhǎng)度法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的吸水和失水的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖A表示植物細(xì)胞的__，圖B表示植物細(xì)胞的__．

（2）一次性施肥過(guò)多植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度__根細(xì)胞細(xì)胞液濃度．

（3）菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問(wèn)題，請(qǐng)你利用圖中原理幫他想個(gè)保持青菜新鮮的辦法，答：__．

（4）寫(xiě)出A圖中水依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是__（填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞卵并不是完全密閉的，卵殼上有很多的氣孔． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每周一學(xué)校升旗儀式時(shí)，有的學(xué)生因沒(méi)有吃早餐會(huì)出現(xiàn)臉色發(fā)白，出虛汗的癥狀．這時(shí)校醫(yī)會(huì)給該學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)液，營(yíng)養(yǎng)液中主要成分是供能物質(zhì)（　　）

A. 葡萄糖 B. 蛋白質(zhì) C. 維生素 D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了 1500 米的比賽項(xiàng)目。如圖是人體部 分生理活動(dòng)示意圖(①～⑦表示生理過(guò)程，A、B、C、D 代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型， a 是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì))，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成 a 的過(guò)程中，參 與的消化液有________。正常情況下小明的血液中 a 的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào) 節(jié)作用的物質(zhì)主要是由_________分泌的。

(2)比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。進(jìn)行圖甲中④時(shí)，肋間 肌和膈肌處于___________狀態(tài)；氧氣通過(guò) B 進(jìn)入 A 系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng) 過(guò)圖乙的途徑是肺靜脈[3]→ _____(用數(shù)字和箭頭表示)。

(3)圖甲中若 D 代表腎臟，一部分 a 在 D 中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是 腎小球→_____(用文字和箭頭表示)→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)。與平時(shí)相比，在此長(zhǎng)跑過(guò) 程中，小明身體散失水分明顯增加的途徑有______填數(shù)字)。

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