分析 反射活動(dòng)是由反射弧完成的,如圖①感受器,②效應(yīng)器,③傳入神經(jīng),④神經(jīng)中樞,⑤傳出神經(jīng).
解答 解:(1)脊髓是由中間呈蝴蝶形的、顏色灰暗的灰質(zhì)和周圍顏色色澤亮白的部分白質(zhì)組成.脊髓的灰質(zhì)是神經(jīng)元的胞體集中地地方,脊髓的白質(zhì)是由神經(jīng)纖維組成的,它是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道.圖中③是神經(jīng)中樞(脊髓),其中A是灰質(zhì),是神經(jīng)元的胞體集中地地方,B是白質(zhì),是由神經(jīng)纖維組成的.
(2)發(fā)生縮手反射的反射弧的組成是①感受器→③傳入神經(jīng)→④神經(jīng)中樞→⑤傳出神經(jīng)→②效應(yīng)器.反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi),說明脊髓具有反射功能.
(3)當(dāng)手受到針的刺激后,感覺到疼,疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞.
(4)脊髓的白質(zhì)是由神經(jīng)纖維組成的,它是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道.脊髓通過脊神經(jīng)與人體大部分器官發(fā)生聯(lián)系.來自人體大部分器官的神經(jīng)沖動(dòng),先是沿著脊神經(jīng)進(jìn)入脊髓,然后沿上行的神經(jīng)纖維傳達(dá)到腦;腦所發(fā)出的大部分神經(jīng)沖動(dòng)先是沿著下行的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到脊髓,再通過脊神經(jīng)傳達(dá)到人體的大部分器官,從而完成各種生理活動(dòng).所以,若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖會(huì)立刻縮手,但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生,則此人脊髓的白質(zhì)有可能受損.
(5)⑤是傳出神經(jīng),如果此處受損,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)就不會(huì)沿著傳出神經(jīng)傳到②效應(yīng)器,但神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)沿上行的神經(jīng)纖維傳達(dá)到腦,腦中有軀體感覺中樞,能夠感覺到疼痛,但不會(huì)出現(xiàn)縮手這種現(xiàn)象.
(6)尿反射是生來就有的,神經(jīng)中樞在脊髓的非條件反射,脊髓是低級(jí)的神經(jīng)中樞,反射活動(dòng)要受到大腦的控制,因此語文課上,你感覺到了尿意,面對(duì)著課堂精彩的誘惑,你堅(jiān)持下課后才去廁所.是排尿反射受到大腦皮層的控制,排尿反射不能完成.
(7)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水.說明理解力音樂的內(nèi)涵,是通過學(xué)習(xí)獲得的條件反射,有大腦皮層的聽覺中樞、語言中樞的參與才能完成的.
故答案為:(1)神經(jīng)纖維;神經(jīng)元的胞體;
(2)①→③→④→⑤→②;反射;
(3)大腦皮層;
(4)A;
(5)能夠感覺到疼痛,但不會(huì)出現(xiàn)縮手這種現(xiàn)象;
(6)大腦皮層;
(7)條件;聽覺中樞、語言中樞
點(diǎn)評(píng) 反射弧的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn),多以識(shí)圖題或是選擇題的形式出現(xiàn),難度一般.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 肌肉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌等原核生物 | B. | 單細(xì)胞真核生物 | C. | 多細(xì)胞真核生物 | D. | 原生動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人類的活動(dòng)一定會(huì)改善環(huán)境 | |
B. | 人類的活動(dòng)可能會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境 | |
C. | 人類的活動(dòng)要以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提 | |
D. | 我們不需要關(guān)注人類的活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 | B. | 尿素增加 | ||
C. | 由動(dòng)脈血變成靜脈血 | D. | 葡萄糖減少、尿素減少 |
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