7．生物的變異首先取決于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：變異是指親子代之間、子代不同個體之間在性狀上的差異，而基因決定生物的性狀，同時性狀也受環(huán)境的影響，例如同卵雙胞胎的遺傳物質(zhì)相同，但如果一個長期在室外工作、一個長期在室內(nèi)工作，他們的膚色會有所不同．因此，生物的變異首先取決于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．
故答案為：遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同；環(huán)境．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的原因．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．章魚、魷魚、墨魚、鮑魚、娃娃魚都屬于屬于魚類．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：
（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，說明該結(jié)構(gòu)具有保護作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多小孔，為了證實所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現(xiàn)．
（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有小空腔．
（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結(jié)構(gòu)就是胚盤．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．腐乳氣香、味鮮，深受人們的喜愛．腐乳是一種經(jīng)過微生物（主要是毛霉、曲霉等真菌）作用后的大豆食品，制作的基本過程是：長菌→腌制→裝瓶→密封．據(jù)此回答：
（1）腐乳是經(jīng)過微生物的發(fā)酵作用才能變成腐乳的．從生物的代謝方式分析，毛霉和曲霉屬于異養(yǎng)生物（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．
（2）蛋白質(zhì)在毛霉分泌的蛋白酶催化作用下，最終會分解成易被人體消化道直接吸收氨基酸人體吸收該物質(zhì)的主要器官是小腸．
（3）不同的毛霉做出的腐乳味道是有差異的，這是因為性狀是由基因決定的，因此不同毛霉還與遺傳因素有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物的親代與子代之間性狀傳遞的“橋梁”是（　�。�
A．細胞核B．生殖細胞C．體細胞D．染色體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．楊樹莖能不斷加粗，這是因為它的莖內(nèi)有（　�。�
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．青蛙的呼吸是（　　）
A．在陸地上用肺呼吸，在水中用鰓呼吸
B．在陸地上用肺呼吸，在水中用皮膚呼吸
C．幼體用鰓呼吸，成體以肺呼吸為主
D．幼體既能用皮膚呼吸，又能用肺呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．將某種綠色植物的葉片放在特定的實驗裝置中，始終保持黑暗狀態(tài)，研究在10℃、20℃的溫度下的呼吸作用，結(jié)果如圖所示．請分析后回答：
（1）由圖可知，溫度會（選填“會”或“不會”）影響植物的呼吸作用．
（2）為什么要讓這些葉片始終處在黑暗狀態(tài)下進行實驗？防止光合作用產(chǎn)生氧氣，對呼吸作用氧氣吸收量測定的干擾
（3）20℃時，這些葉片每小時吸收的氧氣量為1.5毫克．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省八年級上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于遺傳病的是（ ）

A．白化病 B．艾滋病 C．骨質(zhì)疏松癥 D．天花

查看答案和解析>>

同步練習冊答案