16．下列行為與我市創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的要求不相符的是（　�。�
A．愛護(hù)花草樹木B．垃圾分類處理
C．污水直接排放D．農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的活禽隔離宰殺

分析 保護(hù)環(huán)境的措施多種多樣，如植樹造林、不濫用塑料制品、將生活垃圾分類放置處理等措施都可以保護(hù)環(huán)境．

解答 解：A、愛護(hù)花草樹木，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，故A正確．
B、垃圾分類處理，可以減少環(huán)境的污染，故B正確．
C、生活污水直接排放可嚴(yán)重污染環(huán)境，與衛(wèi)生城市的要求不相符，故C錯(cuò)誤．
D、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的活禽隔離宰殺，可以防止污染環(huán)境，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蚯蚓食譜很廣，幾乎所有的植物殘?bào)w、腐爛動(dòng)物、生活垃圾都是它的食物．則蚯蚓的食性屬于（　�。�
A．植食性B．肉食性C．雜食性D．腐食性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和木瓜的分類，其中乙、丙所代表的植物分別是（　　） 
A．葫蘆蘚腎蕨B．蘇鐵木瓜C．木瓜腎蕨D．腎蕨蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．某學(xué)校課外興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚不時(shí)浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象．為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因，該小組將15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~，按表給定的條件進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
組別溶氧量培養(yǎng)環(huán)境呼吸頻率（次/分鐘/條）
第1次第2次第3次
甲4mg/L隔夜自來水113111112
乙6mg/L隔夜自來水767874
丙8mg/L隔夜自來水575961
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則，表格中甲組的金魚數(shù)量是5條，該實(shí)驗(yàn)探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是溶氧量．
（2）實(shí)驗(yàn)證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數(shù)會(huì)越多．
（3）若將隔夜自來水煮沸后冷卻使用，實(shí)驗(yàn)中金魚的呼吸頻率將會(huì)加快．
（4）此探究實(shí)驗(yàn)中能否得出金魚生存最適合的水中溶氧量是8mg/L，不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．土豆富含淀粉，已成為我國的第四大主糧，形成淀粉的原料是二氧化碳和（　　）
A．氧氣B．水C．光D．葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)將A～D所代表的結(jié)構(gòu)名稱與圖中①～④對(duì)應(yīng)．
A．反光鏡
B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．目鏡
D．粗準(zhǔn)焦螺旋
①-----C②-----D③-----B④-----A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別的清新和濕潤，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量（　�。�
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸騰作用
C．呼吸作用和運(yùn)輸作用D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是植物的根所具有的特性？（　�。�
A．向陽生長B．向地生長C．向水生長D．向肥生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某鏈狀多肽由39個(gè)氨基酸脫水綜合而成，其中含有3個(gè)丙氨酸，現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸，得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物．（如圖）下列有關(guān)該過程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該過程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)
B．水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90
C．水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基
D．產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加5個(gè)

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