【題目】如圖是生物社團的同學在煙臺海濱采集到的貝類動物標本,對它們特征的描述,你不認同的是()
A. 貝殼是由外套膜分泌的物質形成的
B. 雙殼類動物用鰓呼吸
C. 它們的運動器官是足
D. 貝殼又名外骨骼,能夠保護身體和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
【答案】D
【解析】
軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,體外有外套膜,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等。據(jù)此解答。
雙殼類動物的貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團、足等,外套膜位于體之兩側,外套膜有分泌珍珠質的功能,分泌的珍珠質能形成貝殼,A正確;
雙殼類動物用鰓呼吸,B正確;
軟體動物的運動器官是足,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等,C正確;
節(jié)肢動物具有外骨骼,能夠防止體內(nèi)水分蒸發(fā)和保護內(nèi)部結構,但是軟體動物沒有外骨骼,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,___是生產(chǎn)者,昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于__________。
(2)如圖所示食物網(wǎng)中,共有____條食物鏈,其中最長的食物鏈中有____種生物。鳥與昆蟲的關系是___________。
(3)通過調(diào)查,興趣小組的同學們認識到:如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥,就會造成___、____的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因為,動物在維持______________中起著重要的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(9分)在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示),置于陽光析照射一段時間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗。請分析回答:
(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是 。
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到 作用。
(3)圖二是對葉片顏色的裝置,正確的是 ,圖中標號 代表的是酒精。
(4)脫色過程中,盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成 ,脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是 。
(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中 部分變藍,說明該部分含有 。
(6)通過該實驗可以得出的結論是 是綠色植物進行光合作用的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在天氣炎熱的夏天,氣溫高的時候人會大量出汗,這主要利于( )
A. 獲得營養(yǎng) B. 降低身體內(nèi)部溫度 C. 使體溫升高 D. 生長發(fā)育
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【題目】下列水生動物中,屬于節(jié)肢動物的有( 。
①梭子蟹 ②蛾螺 ③水蚤 ④龜 ⑤鱉 ⑥河蚌 ⑦對蝦 ⑧烏賊.
A.①④⑤⑥
B.①③⑦
C.①③⑥⑦
D.③④⑥⑧
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【題目】填圖題,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖中胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體—(___)___中,通過(___)___和(___)___從母體中獲得營養(yǎng)物質和氧。
(2)填寫如圖中下列標號的器官名稱①_____②______③_______④______。
(3)器官①的功能是_______。
(4)精子和卵細胞結合的場所是______,受精卵分裂后形成胚泡慢慢移動到子宮中,最后植入______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是_____。
(2)在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是[]_____。切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[]_____。
(3)A.B兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是B細胞不具有[1]_____、[3]_____、和[5]葉綠體。
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