【題目】下圖是桃花及其結構模式圖,據(jù)圖回答問題。
(1)一朵花中最主要的結構是_____和_____。(填名稱)
(2)桃花顏色鮮艷,且能分泌花蜜。因此桃的傳粉需要______作為媒介。
(3)成熟的花粉粒經(jīng)過傳粉落到A上后萌發(fā)出花粉管;ǚ酃苎谺向下伸長,直至胚珠內(nèi)部。當花粉管進入胚珠內(nèi)部后釋放出兩個精子,其中一個與卵細胞結合形成______;另一個與極核結合形成受精極核。這就是綠色開花植物普遍具有的______現(xiàn)象。
(4)甜美的桃(果實)是由_____發(fā)育而成的,桃仁(種子)是由______發(fā)育而成的。
(5)陰雨連綿的天氣果樹會減產(chǎn),主要是由于______引起的。
【答案】雄蕊 雌蕊 昆蟲 受精卵 雙受精 子房 胚珠 傳粉不足
【解析】
圖中A柱頭,B花柱,C子房,D花藥,E花絲,F(xiàn)果皮,G種子。
(1)雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,花要經(jīng)過傳粉和受精過程后才能結出果實,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,因此,雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系是花的主要結構。
(2)許多植物具有艷麗的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜,借此招引昆蟲或其他小動物,幫助它們傳粉,可見,桃的傳粉需要昆蟲作為媒介。
(3)雄蕊的花藥中含有許多花粉,花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管,花粉管穿過花柱,進入子房,一直到達胚珠,同時,花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動,最終進入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個精子釋放出來,一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵,另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合,形成受精極核。這就是綠色開花植物普遍具有的雙受精現(xiàn)象。
(4)當桃花完成傳粉和受精后,桃花的子房繼續(xù)發(fā)育成果實(桃),胚珠發(fā)育成種子(桃仁)。
(5)如果遇到陰雨連綿的天氣,因風力不足或昆蟲缺乏,作物得不到充足數(shù)量的花粉(即傳粉不足)而導致減產(chǎn)。
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【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)和三大有機物消化示意圖。據(jù)圖回答問題:
(1)人體消化系統(tǒng)由_________兩部分組成。
(2)如果你早飯吃的是面包,其主要成分是淀粉,甲圖中消化該物質的場所有___________(填序號)。
(3)細胞內(nèi)的有機物來源于食物,其中的備用能源物質是_________,它的消化過程可由圖乙中的曲線___________代表,該過程中所需的消化液是由圖甲中的_________(填序號)和腸腺分泌的,其中膽汁對脂肪的乳化作用屬于_________消化。
(4)200多年前,人們認為胃只能物理性研磨食物,而對胃能否化學性分解食物有爭議。 為此,意大利科學家斯帕蘭札尼設計一實驗:把一塊瘦肉放入金屬小籠子里,讓鷹吞下小籠子,一段時間后取出,觀察籠子里面瘦肉的變化。該實驗若觀察到_________現(xiàn)象,說明胃能進行化學性消化。能進行化學性消化的原因適胃液含有消化_________的酶。
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【題目】如表是檢測正常人血漿、腎小管上段以及輸尿管內(nèi)液體中兩種物質的濃度變化。據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是( )
A.甲是葡萄糖,乙是蛋白質
B.甲是葡萄糖,乙是尿素
C.甲是尿素,乙是葡萄糖
D.甲是尿素,乙是蛋白質
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【題目】一個量筒中原有15mL的水,放入一個草莓后,量筒中的水的讀數(shù)為25mL,則這個草莓的體積為( 。
A.10cm3
B.15cm3
C.25cm3
D.40cm3
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【題目】近年來“慢跑”逐漸成為廣大人民群眾鍛煉身體的一種時尚,這種積極的戶外健身方式,體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度,“慢跑”等運動主要通過運動系統(tǒng)來完成,人之所以能夠自如的運動,與關節(jié)有密切的關系。如圖甲示“慢跑”動作,圖乙表示關節(jié)結構示意圖,請分析完成下列題目:
(1)慢跑運動依賴于運動系統(tǒng),人體運動系統(tǒng)主要由_____、關節(jié)和___組成。
(2)當人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時,右上肢肌肉的活動狀態(tài)是:肱二頭肌_____,肱三頭肌____。 (填“收縮”或“舒張”)
(3)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷。由乙圖可知,脫臼是指_____(填序號)從_____(填序號)中滑脫出來的現(xiàn)象。
(4)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要_____系統(tǒng)的調節(jié)。運動所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
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【題目】在探究“螞蟻的通訊”時,實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成三個小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,來探究螞蟻是怎樣進行通訊的,以下敘述中不正確的是( )
A.捕獲的螞蟻必須來自同一蟻穴
B.實驗時最好使螞蟻處于饑餓狀態(tài)
C.做實驗需要多只螞蟻
D.實驗過程中,可以直接用手移動“橋
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