20．下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．海帶和紫菜都沒有根、莖、葉的分化
B．葫蘆蘚具有莖和葉，但莖中沒有導(dǎo)管
C．腎蕨具有根、莖、葉，體內(nèi)有疏導(dǎo)組織
D．銀杏和杏樹都能結(jié)出果實(shí)，果實(shí)中含有種子

分析 藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；
苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；
蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；
裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；
被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答 解：A、海帶和紫菜都屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；A正確；
B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，莖中沒有輸導(dǎo)組織，B正確；
C、腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，C正確；
D、銀杏屬于裸子植物，杏屬于被子植物；被子植物能結(jié)果實(shí)，果實(shí)中含有種子，裸子植物的種子裸露，不能結(jié)果實(shí)，D錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確植物各類群的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下面是同學(xué)們?cè)陲@微鏡使用時(shí)的操作，正確的操作是（　�。�
A．用10×的目鏡和40倍的物鏡對(duì)光
B．用餐巾紙擦目鏡上的灰塵
C．將一片新鮮的葉片放在載物臺(tái)上觀察
D．觀察物僅在視野的右方時(shí)應(yīng)向右移動(dòng)玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為菜豆不同生長發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖中的①發(fā)育成乙圖中的⑥和⑦（填序號(hào)）．
（2）乙圖葉片上有許多氣孔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，菜豆生命活動(dòng)所需的營養(yǎng)是由乙圖葉片進(jìn)行的光合作用所制造的．
（3）丙完成受精作用后丙中的胚珠就形成丁圖中的⑨．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列是某同學(xué)書寫的光合作用的表達(dá)式（公式），正確的應(yīng)是（　�。�
A．二氧化碳+水→有機(jī)物（主要是淀粉）+氧氣
B．二氧化碳+水 $→_{葉綠體（儲(chǔ)存能量）}^{光能}$ 有機(jī)物（主要是淀粉）+氧氣
C．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
D．二氧化碳+水 $→_{線粒體}^{光能}$ 有機(jī)物（主要是淀粉）+氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖為某種植物的葉片的外形示意圖，據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)[3]和[2]分別是：[3]水分，[2]氧氣；物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是導(dǎo)管，物質(zhì)[4]的運(yùn)輸通道是篩管．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)[1]和[2]分別是：[1]氧氣，[2]二氧化碳．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的[2]是：水蒸氣．
（4）在以上各生理作用中，物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是對(duì)生殖與發(fā)育特點(diǎn)的比較，其中三個(gè)圓分別代表三種動(dòng)物，各圓的重疊部分表示共同特點(diǎn)．圖中字母所代表的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．G--卵生B．J--變態(tài)發(fā)育C．H--具有孵卵行為D．I--體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．右圖表示人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu)，“字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，“→”代表物質(zhì)交換的方向．請(qǐng)分析作答：
（1）孫悟同學(xué)為患有高血壓的奶奶設(shè)計(jì)了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認(rèn)為該食譜不合理之處為蔬菜（寫出一點(diǎn)即可）．“饅頭”中的淀粉徹底消化成[A]葡萄糖的場所[1]是小腸．
（2）進(jìn)入[2]中的[C]通過擴(kuò)散作用，進(jìn)入血液；在血管內(nèi)，[C]由[D]中的紅細(xì)胞來運(yùn)輸．
（3）[A]和[C]在[3]組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解釋放出能量，同時(shí)產(chǎn)生[B]，當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時(shí)，[B]由[2]排出體外．
（4）在循環(huán)系統(tǒng)中，[D]血液流動(dòng)的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、靜脈瓣．
（5）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過皮膚（器官）排出體外．
（6）若[E]中出現(xiàn)了[A]物質(zhì)，若圖中各結(jié)構(gòu)的功能均正常，則可以通過注射胰島素進(jìn)行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．荔枝開花的時(shí)候，為了提高結(jié)果率，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā　。?table class="qanwser">A．大量施肥B．人工輔助授粉C．大量灌水D．嚴(yán)格控水

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10．在北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中，植被主要有苔蘚和地衣；動(dòng)物主要有馴鹿、北極狐、北極熊、狼、旅鼠、雷鳥等．請(qǐng)分析回答：
（1）苔蘚植物沒有真正的根，只能生活在陰濕的環(huán)境中．由于苔蘚植物大都對(duì)二氧化硫有毒氣體非常敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物．
（2）北極熊為哺乳動(dòng)物，生殖方式為胎生、哺乳．
（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)比，凍原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較�。�

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