【題目】建設(shè)“美麗中國”是偉大“中國夢”的重要組成部分,保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。草原生態(tài)系統(tǒng)是我國重要的生態(tài)系統(tǒng)類型,研究草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,有利于制定保護(hù)草原的措施。下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中屬于生產(chǎn)者的生物是__________,它能進(jìn)行①__________作用,把從非生物環(huán)境中獲得的無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物,進(jìn)而為其他生物的生活提供物質(zhì)和__________。
(2)該圖中共有__________條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長的一條:__________。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鼠與蛇之間的種間關(guān)系為__________。由于附近的居民興起了吃蛇肉的不良風(fēng)氣,該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺,會(huì)導(dǎo)致鼠的數(shù)量在短期內(nèi)__________(填“增加”或“減少”或“不變”)。當(dāng)人們意識(shí)到亂捕濫殺的危害后,停止了對(duì)蛇的捕殺。一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又逐漸恢復(fù)了平衡,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析,圖中A表示的生物成分是__________,它可以通過②這一過程將動(dòng)植物遺體、糞便中的有機(jī)物分解成__________,供給生產(chǎn)者再利用。
【答案】草 光合 能量 捕食關(guān)系 5
草→鼠→蛇→鷹
增加 自動(dòng)調(diào)節(jié) 分解者 無機(jī)物
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了物質(zhì)和能量。圖中的生產(chǎn)者是草。
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。該圖中共有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹。
(3)蛇以鼠為食,它們之間是捕食關(guān)系。當(dāng)蛇被大量捕殺時(shí),鼠的數(shù)量會(huì)因天敵數(shù)量的減少而在短時(shí)間內(nèi)增加。一旦人們停止了對(duì)蛇的捕殺,由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)逐漸恢復(fù)平衡。
(4)圖中的A表示分解者,能夠通過呼吸作用分解動(dòng)植物的遺體、糞便使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,供綠色植物再利用。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中①代表的氣體是_____,圖中②代表的氣體是_____,可以使澄清的石灰水變渾濁的是_____(只填序號(hào))。
(2)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是___。
(3)A結(jié)構(gòu)內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)是______,用反應(yīng)式可表示為______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與口腔上皮細(xì)胞相比,蔬菜葉肉細(xì)胞的特點(diǎn)是( )
A. 由細(xì)胞壁控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B. 細(xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換器
C. 控制中心是細(xì)胞核
D. 細(xì)胞中有大液泡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)綠色植物在光合作用中吸收二氧化碳和呼出氧氣的敘述正確的是( )
A. 吸收二氧化碳和釋放氧氣總量是相同的
B. 吸收的二氧化碳少,呼出的氧氣多
C. 吸收的二氧化碳多,呼出的氧氣少
D. 因不同植物而異,有的吸收二氧化碳多,有的釋放氧氣多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】四位同學(xué)在校園周邊調(diào)查幾種植物之后,依次發(fā)表了各自不同的見解,如圖示。你認(rèn)為不正確的是( )
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用鉛筆輕輕碰觸蝸牛,蝸牛馬上把觸角收了回去,這說明生物具有的特征是( )
A. 能生長
B. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C. 能繁殖
D. 要呼吸
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com