16．移栽幼苗時(shí)，為了提高成活率，應(yīng)采取的措施是（　�。�
①在陰天或早晚載②不要碰掉枝葉③剪去一部分枝葉
④給植物覆蓋遮蔭⑤及時(shí)使用苗肥⑥讓植株盡快光照，制造營(yíng)養(yǎng)．
A．①③⑤⑥B．①②④⑥C．①③④D．①③④⑤

分析 植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，據(jù)此解答．

解答 解：①剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，并選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，①③符合題意；
②蒸騰作用的主要部位是葉片，不要碰掉枝葉不利于幼苗的成活，②不故符合題意；
④在烈日炎炎的中午移栽，植物的蒸騰作用非常旺盛，會(huì)散失大量的水分，不利于樹(shù)苗的成活，因此可以給植物覆蓋遮陰，④符合題意；
⑤及時(shí)使用苗肥和⑥讓植株盡快光照，制造營(yíng)養(yǎng)，都不利于幼苗成活．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　�。�
A．反射B．反射弧C．視覺(jué)中樞D．應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．不良的生活習(xí)慣會(huì)引發(fā)冠心病，下列各項(xiàng)中，不屬于冠心病誘因的是（　�。�
A．缺乏體育鍛煉B．長(zhǎng)期高脂肪飲食
C．長(zhǎng)期高糖飲食D．飲食清淡，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)分析如圖并回答問(wèn)題：

（1）①過(guò)程所需的消化液是由膽汁分泌的．過(guò)程②③發(fā)生的主要部位是小腸．
（2）B1進(jìn)入A通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)，B2進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)則是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．B2隨血液首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔左心房．
（3）我們?cè)趯?duì)溺水者實(shí)施人工呼吸之前，首先要清除其口、鼻內(nèi)的異物和污物，這是為了保持呼吸道的通暢．
（4）D內(nèi)的血液中比C內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這主要與腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用有關(guān)；若發(fā)現(xiàn)E中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是腎小球發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．2013年4月20日8時(shí)02分在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，震源深度13公里．生命隕落，親人哀泣，家園滿(mǎn)目瘡痍，災(zāi)情舉國(guó)震驚．為了生命，爭(zhēng)分奪秒，火速行動(dòng)，一場(chǎng)來(lái)自四面八方的大救援在經(jīng)受災(zāi)難的土地上高效有序地展開(kāi)．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答在地震中對(duì)傷員的救援與處理過(guò)程中的一些問(wèn)題：
（1）血濃于水，情深于海．在地震中，林曉同學(xué)不幸被樓板壓傷，失血過(guò)多，急需輸血．經(jīng)化驗(yàn)，她的血型是A型．很多富有愛(ài)心的人主動(dòng)要求為林曉獻(xiàn)血，最適合輸給林曉的血型是A型．
（2）某傷員李某被救時(shí)下肢靜脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢出血處的遠(yuǎn)心端（近心端或遠(yuǎn)心端）用止血帶止血．（3）地震后，災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔飲用水．一般情況下，水源污染最多的是因?yàn)榇竽c桿菌污染所導(dǎo)致的，大腸桿菌與蘑菇的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有所不同，主要區(qū)別是大腸桿菌無(wú)成形的細(xì)胞核．
（4）為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面、廢墟等進(jìn)行大面積消毒，這從傳染病的預(yù)防角度考慮，是為了切斷傳播途徑．參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以便使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害，這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中的（二）是指脊髓結(jié)構(gòu)的具有傳導(dǎo)功能
（2）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[1]感受器．
（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁，無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)排尿，說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受大腦的控制．
（4）若此圖表示某人看到足球飛來(lái)接球的反射弧，則[1]表示眼睛的視網(wǎng)膜；此人“看到足球”這一視覺(jué)形成的部位是大腦皮層上的視覺(jué)中樞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，會(huì)感到空氣特別清新，這是因?yàn)榫G色植物進(jìn)行了（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于人體動(dòng)脈中的血液敘述正確的是（　�。�
A．都流出心臟B．顏色都是鮮紅色
C．含二氧化碳少，氧氣多D．都流動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．顯微鏡的使用，對(duì)光操作如果光線(xiàn)較強(qiáng)，你的選擇組合下表
操作反光鏡遮光器
選擇平面鏡小光圈
參數(shù)平面鏡或凹面鏡大光圈或小光圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案