【題目】人體對環(huán)境的變化能作出適應(yīng)性反應(yīng),這主要是(。⿲θ梭w機(jī)能進(jìn)行調(diào)節(jié)的結(jié)果( 。

A. 神經(jīng) B. 神經(jīng)系統(tǒng) C. 反射 D. 白質(zhì)

【答案】B

【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧,反應(yīng)速度迅速,作用范圍準(zhǔn)確,所以人和動物對環(huán)境的各種變化能作出迅速反應(yīng),這主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的耳垂有有耳垂和無耳垂之分,控制有耳垂的基因為B,控制無耳垂的基因為b.如圖是有關(guān)人類耳垂性狀的遺傳圖解,請根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)人類的有耳垂和無耳垂在遺傳學(xué)上稱為______性狀。

(2)該遺傳圖解中,父親的性狀表現(xiàn)是______.

(3)從圖中基因組成看,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有______種。

(4)圖中③的基因組成是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物進(jìn)化趨勢的表述中,不合理的是( )
A.低等生物→高等生物
B.體型小的生物→體型大的生物
C.結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是簡化的森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈,其中最長的一條是:_____

(3)該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)該包括生物部分中的__________部分.

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的應(yīng)該是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由于化肥、農(nóng)藥使用多了,田里的泥鰍、黃鱔少了,說明( )
A.生物影響環(huán)境
B.環(huán)境影響生物
C.生物適應(yīng)環(huán)境
D.環(huán)境適應(yīng)生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某綠色開花植物的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理示意圖,請分析回答:

(1)一朵花授粉前,對其進(jìn)行套袋處理,該花依然能結(jié)出一個成熟的果實,則該植物花中一定同時具有________,傳粉方式為_____。

(2)圖乙可以看出,植物葉片上的氣孔是由圖中[b]保衛(wèi)細(xì)胞圍成。通常情況下,植物在夜間通過氣孔向外界散失的氣體主要是__________。

(3)圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則_______地區(qū)的降水量最大。

(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點為細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,具有旺盛的分裂增生能力,這些細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行______________________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育,除了要多補(bǔ)充含鈣的食物,還應(yīng)補(bǔ)充( )
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水螅、蝸蟲、蛔蟲、益蟶均屬于無脊椎動物,其中身體呈兩側(cè)對稱的是____________,水螅體表有_______________,有利于覓食和避敵;有口有肛門的是___________________,益蟶的體表的貝殼是由__________________的分泌物產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯誤的是(

A、病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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同步練習(xí)冊答案