14．皮膚和黏膜等作為天然屏障，構(gòu)成了人體抵御病原體入侵的一道免疫防線．殺菌物質(zhì)和具有吞噬能力的細(xì)胞，構(gòu)成了保護(hù)人體的又一道免疫防線．

分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

解答 解：皮膚和黏膜等作為天然屏障，構(gòu)成了人體抵御病原體入侵的一道免疫防線即第一道防線．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，構(gòu)成了保護(hù)人體的又一道免疫防線．
故答案為：黏膜；吞噬

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列各題．
（1）草履蟲通過[②]表膜完成呼吸，靠圖中[①]纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．（括號內(nèi)填序號，橫線填名稱）
（2）某同學(xué)在顯微鏡下觀察草履蟲時(shí)發(fā)現(xiàn)草履蟲身體呈現(xiàn)綠色，從而認(rèn)為草履蟲能進(jìn)行光合作用．你認(rèn)為他的判斷不正確（填“正確”或“不正確”）．
（3）草履蟲生命活動的控制中心是細(xì)胞核．
（4）用少量食鹽刺激草履蟲，它會迅速躲開．這說明草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．蝗蟲的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個時(shí)期，蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育．而家蠶的發(fā)育則屬于完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各物質(zhì)中，由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的是（　　）
A．抗體B．抗原C．黏液D．唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．早成鳥破殼而出時(shí)，眼已經(jīng)睜開，全身有稠密的絨羽，腿、足有力，立刻就能跟隨親鳥覓食；而晚成鳥從卵殼出來時(shí)，沒有獨(dú)立生活的能力，需要留在巢內(nèi)由親鳥喂養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．請從上至下依次正確列出人體消化系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)的名稱（　　）
A．口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門B．口腔、食道、咽、胃、小腸、大腸、肛門
C．口腔、咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門D．口腔、食道、咽、胃、大腸、小腸、肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．去年，一直生活在漢江平原地區(qū)的王紅和朋友第一次到青藏高原旅游，做體檢時(shí)她身體正常，但血液中有一項(xiàng)指標(biāo)增加，你根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行推測，她血液中增加的是（　�。�
A．血漿的量B．紅細(xì)胞數(shù)目C．白細(xì)胞數(shù)目D．血小板數(shù)目

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化的情況，下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據(jù)圖回答：
（1）曲線丙表示淀粉的消化，其消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖．請描述該產(chǎn)物被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑（用下列序號和箭頭表示經(jīng)過下面各結(jié)構(gòu)的先后順序）⑤→④→⑧→⑦→②→⑥→③→①．
①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈 ⑥左心房 ⑦肺動脈 ⑧右心室
（2）曲線甲表示蛋白質(zhì)的消化，蛋白質(zhì)的消化開始于[C]胃，其消化的最終產(chǎn)物是氨基酸．消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所在[D]小腸．
（3）寫出場所D內(nèi)含消化酶的消化液：胰液、腸液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．食用沒有成熟的青蘋果時(shí)，常感到酸，這種酸性的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)中B．細(xì)胞膜中C．液泡中D．葉綠體中

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同步練習(xí)冊答案