2．下列各物質(zhì)中，由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的是（　�。�
A．抗體B．抗原C．黏液D．唾液

分析 （1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．

解答 解：抗體是抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，因此由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的是抗體．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．研究動(dòng)物行為的方法主要有（　�。�
①觀察法  ②實(shí)驗(yàn)法  ③觀察法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合．
A．①②③B．①C．②D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．人體免疫的三道防線分別是：
（1）由皮膚、粘膜等作為天然屏障構(gòu)成的人體第一道免疫防線；
（2）由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成的人體第二道免疫防線；
（3）通過免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體來抵御病原體的人體第三道免疫防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或它的受精卵內(nèi)，并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞工程已成為培育生物新品種的重要途徑，下列說法正確的是（　�。�
A．生物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不可改變
B．通過成熟體細(xì)胞的核移植也能獲得克隆動(dòng)物
C．只有早期胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)才能改變
D．胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核可發(fā)育成新個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．家蠶的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲的一生要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)發(fā)育時(shí)期．蝗蟲的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．皮膚和黏膜等作為天然屏障，構(gòu)成了人體抵御病原體入侵的一道免疫防線．殺菌物質(zhì)和具有吞噬能力的細(xì)胞，構(gòu)成了保護(hù)人體的又一道免疫防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．森林古猿是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先，由于森林的大量消失，使得森林古猿不得不下地生活，一代一代地向直立行走的方向發(fā)展．人類起源的直接證據(jù)是古人類的化石，古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促使了腦的發(fā)育，并在群體中產(chǎn)生了語(yǔ)言．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列血管中有防止血液倒流的瓣膜的是（　　）
A．肱動(dòng)脈B．頸動(dòng)脈C．上腔靜脈D．毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案