4．在高等植物體內(nèi)，貫穿植物體全身的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．血管B．導管C．篩管D．導管和篩管

分析 導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)．

解答 解：植物體內(nèi)的輸導組織有導管和篩管組成，導管和篩管像細長的細絲從植物的根到莖、葉、花、果實（如桔子瓣上的脈絡(luò)）和種子（種臍是輸導組織進入種子的痕跡）都有分布，因此植物體內(nèi)的輸導組織（導管和篩管）貫穿植物體全身，從而完成物質(zhì)的運輸．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是分清兩種管道--導管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．在無氧條件下，利用微生物將有機物制成沼氣的過程叫做沼氣發(fā)酵．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．導致地方性甲狀腺腫的病因是當?shù)氐耐寥馈嬎褪澄镏腥鄙倌撤N無機鹽，造成甲狀腺激素分泌不足，這種無機鹽是（　�。�
A．磷B．碘C．鈣D．鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，其原因是豆科植物根上的根瘤中生活著根瘤菌，它能（　　）
A．促進豆科植物的根吸收土壤中的水和無機鹽
B．將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮的物質(zhì)
C．將豆科植物提供的有機物分解為植物能吸收和利用的物質(zhì)
D．通過自身所含葉綠素，進行光合作用合成植物生長所需的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．某生物興趣小組的同學進行了“探究制作酸奶需要的條件”的實驗，其實驗步驟如下：
①將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯，加入適量的蔗糖（約占牛奶總量的10%），加熱煮沸4～5分鐘；將廣口瓶洗凈并浸泡在水中，用水加熱煮沸5分鐘．
②當牛奶自然冷卻到40℃左右時，按照1：5的比例將準備好的酸奶加入牛奶中；充分搖勻，用pH試紙測定奶的酸堿度．
③將燒杯中的奶平均分裝到三只廣口瓶中．1號和2號廣口瓶蓋上瓶蓋，3號廣口瓶不蓋瓶蓋．
④將1號廣口瓶放置于0℃～5℃的環(huán)境中，2號和3號廣口瓶放置于30℃～35℃的環(huán)境中．4～6小時后，觀察瓶內(nèi)奶的變化，并用pH試紙測定奶的酸堿度．
請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：
（1）在步驟①中，將燒杯、廣口瓶等進行加熱處理的目的是殺死其上的細菌和真菌，避免雜菌影響實驗效果．
（2）在步驟②中，“將準備好的酸奶加入牛奶中”相當于細菌、真菌培養(yǎng)中的接種，牛奶是培養(yǎng)基．
（3）在步驟④中，2號瓶中的牛奶變成酸奶，這說明制作酸奶需要溫暖、缺氧的環(huán)境條件．在上述適宜條件下，酸奶中的乳酸菌將牛奶中的有機物轉(zhuǎn)變成乳酸．
（4）使牛奶變成酸奶的微生物屬于細菌（填“細菌”或“真菌”），判斷理由是其細胞沒有成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年內(nèi)蒙古八年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中，表達正確的是（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（　�。�
A．肺泡與血液之間的氣體交換B．肺與外界的氣體交換
C．氣體在血液中的運輸D．血液與組織細胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．艾滋病是英文名稱AIDS的譯音，也有的書上以愛滋病字樣出現(xiàn)，于是有人望文生義，認為這是由于愛而滋生的一種疾�。滩〉恼_定義應(yīng)是由人類免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一種混合免疫缺陷�。铝嘘P(guān)于艾滋病的說法錯誤的是（　　）
A．艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
B．與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸也會感染艾滋病
C．共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛生命

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．駿馬騰飛成壯舉，羊年起步赴新程．伴著新年的鐘聲，我們迎來了羊年--2015年．勤勞智慧的中國人創(chuàng)造了很多關(guān)于羊年的美好祝福語，比如：期盼你天天開心“喜羊羊”；事事如意“美羊羊”；工作愉快“懶羊羊””；合家幸�！芭蜓颉�，總之愿你一切都好羊年喜氣“羊羊”！那么，在即將到來的2015--2019這5年的生肖動物及其主要的運動方式分別是什么？請?zhí)钊胂铝斜砀駜?nèi)．
年份20152016201720182019
生肖
動物		羊猴雞狗豬
主要運動
方式		行走攀援行走行走行走

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