【題目】用同一臺顯微鏡觀察同一標(biāo)本，通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)給準(zhǔn)焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖像，下列推測正確的是（ ）。

A．③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④

B．換用高倍物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實(shí)現(xiàn)的

C．④中一定能非常清楚的看到細(xì)胞膜

D．觀察該植物標(biāo)本一定能找到葉綠體

【答案】B

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，③視野放大倍數(shù)最大，但目鏡倍數(shù)不一定比④目鏡大，A錯(cuò)誤；物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實(shí)現(xiàn)，B正確；細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。在顯微鏡下不易觀察到，C錯(cuò)誤；見光部分的植物細(xì)胞中含有葉綠體，不見光部分的植物細(xì)胞中沒有葉綠體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】即屬于呼吸器官又屬于消化器官的是（ ）

A．口腔 B．鼻 C．咽 D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胃腺細(xì)胞和胃壁細(xì)胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí)，最后形成的是（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中[2]分泌的滑液和[5]增加了關(guān)節(jié)運(yùn)動的 性；

(2)在運(yùn)動中，如果用力過猛可能會使圖中[1]從[2]中滑脫出來，造成 ；

(3)請寫出你身體中三個(gè)較大的關(guān)節(jié)名稱； 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是 ____ __ ．（用序號排列）

（ ①對光 ②取鏡安放 ③存放 ④放置玻片 ⑤觀察）

（2）從A到D，細(xì)胞的數(shù)目增加，該過程屬于細(xì)胞 ______ ，結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，主要的遺傳物質(zhì) ___ ___ （選填“減半”或“不變”）；從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細(xì)胞 ______ ，其結(jié)果是形成了不同的組織．

（3）人體有四大組織，a胃痛說明可能有神經(jīng)組織，b胃痙攣說明可能有肌肉組織，c 胃出血說明可能有 ______ 組織．

（4）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用 ______ 繁殖后代．

（5）哪類植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物？ _____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。

（1）魚的口和鰓蓋后緣交替張合，進(jìn)入鰓的水分富含 （氣體），流出鰓的水分 （氣體）含量相對增多。

（2）活魚③ 的顏色是 色的，其中密布 ，有利于進(jìn)行 交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖 是植物細(xì)胞模式圖。

（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存于細(xì)胞的 （填圖中序號）中。

（3）乙細(xì)胞的最外層沒有 （填圖中序號）的支持作用，所以動物細(xì)胞往往不呈方形。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物與食品制作的對應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（ ）

A．乳酸菌→制作泡菜 B．酵母菌→釀酒 C．醋酸菌→制作米醋 D．細(xì)菌→制作醬油

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同步練習(xí)冊答案