18．省科技館中的機器人能與前去參觀的人進行簡單對話，并能作出如握手、抬腿等簡單的動作．有人因此說機器人也有生命，是生物．你同意嗎？請講述你的理由（至少談三點）
（1）機器人不是（是/不是）生物．（請選擇）
（2）理由：①機器人不具有生物的生活需要營養(yǎng)；②機器人不能進行呼吸；③機器人不能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．

分析 生物具有以下特征：
   1、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．
   2、生物體能進行新陳代謝．
  3、生物體能生長．
  4、生物體具有應(yīng)激性．
  5、生物體能生殖和發(fā)育．
  6、生物體具有遺傳和變異的特性．
  7、生物體能在一定程度上適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境．

解答 解：機器人不具有生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進行呼吸、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖等生物的基本特征，因此，它不屬于生物．
故答案為：（1）不是；
（2）①機器人不具有生物的生活需要營養(yǎng)、②機器人不能進行呼吸、③機器人不能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．

點評 生物與非生物的區(qū)別是生物具有生物的基本特征，非生物沒有．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示植物的結(jié)構(gòu)中，與我們常吃的龍眼果實屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．目前，每年都有一萬到兩萬個物種在地球上消失，保護生物多樣性刻不容緩，下列有關(guān)保護生物多樣性不正確的是（　�。�
A．建立自然保護區(qū)B．頒布保護生物多樣性的法律法規(guī)
C．建立禁獵區(qū)，遷地保護D．多引進外來物種

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．骨密質(zhì)多分布在骨干和骨骺的表面，結(jié)構(gòu)致密堅硬，輕而堅實．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如表是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期，探究“影響菊花插條成活的因素”的實驗結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答
分組/處理扦插土壤插條切口環(huán)境相對濕度/%插條選擇成活率/%
一組不消毒涂硫磺粉50-85嫩枝47
二組消毒不處理50-85嫩枝42
三組消毒涂硫磺粉20-30嫩枝23
四組消毒涂硫磺粉50-85老枝10
五組消毒涂硫磺粉50-85嫩枝92
環(huán)境：15℃--25℃散射光照，扦插數(shù)：100/組，培養(yǎng)時間3周
（1）扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是減少插條水分散失．
（2）上述實驗中，將土壤進行消毒、插條切口涂硫磺粉是為了保護插條切口，防止病菌感染．
（3）培養(yǎng)一段時間后，成活的插條切口處長出的根稱為不定根．
（4）下面是根據(jù)如表，設(shè)計驗證“某一變量對菊花插條成活率的影響”的實驗步驟，請補充完整．
實驗步驟：第一步：選取生長狀況相同的兩組菊花插條，確定某一變量，甲組進行處理，乙組不作處理．
第二步：將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周，分別觀察兩組插條的生長狀況，對插條的生長狀況進行統(tǒng)計并得出實驗結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答
（1）草履蟲依靠纖毛運動．
（2）草履蟲進食的結(jié)構(gòu)是口溝，消化食物的方式是在細胞質(zhì)內(nèi)形成食物泡．
（3）草履蟲進行呼吸的結(jié)構(gòu)是表膜．
（4）排出食物殘渣的結(jié)構(gòu)是胞肛．
（5）作為單細胞生物草履蟲的基本是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分．
（6）草履蟲能對外界的刺激作出反應(yīng)，說明草履蟲具有應(yīng)激性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．食品可在冰箱中保存一段時間不腐敗，其原因是（　　）
A．冰箱內(nèi)細菌和真菌很少
B．冰箱內(nèi)細菌和真菌都被凍死了
C．冰箱內(nèi)有殺菌物質(zhì)
D．冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了細菌和真菌的生活

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．軟體動物的主要特征：身體柔軟，表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物屬于無脊椎動物的是（　�。�
①蛔蟲�、谏摺、埘庺~�、芑认x�、莺影觥、耷嗤堋、啉澴印、嘈茇垺、狎球荆�
A．①②④⑤B．①④⑤⑨C．①④⑤⑥D．①②⑤⑨

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同步練習(xí)冊答案