【題目】下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較(單位:g/100ml).其中的丙是
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 無機(jī)鹽 | 尿素 |
甲 | 96 | 0.00 | 0.00 | 1.10 | 1.80 |
乙 | 90 | 8.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
丙 | 98 | 0.03 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A.血漿 B.原尿 C.尿液 D.血漿和尿液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置
(1)根據(jù)裝置A,回答以下問題:
①實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清石灰水 , 此實(shí)驗(yàn)證明了 .
②在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要來自植物的作用,水分是通過葉片上的散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
③將天竺葵植株從黑色塑料袋中取出,并放在陽光下照射數(shù)小時后,取一片葉,用進(jìn)行脫色,并滴加碘液,葉片顏色 , 此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明光合作用的產(chǎn)物有 .
(2)根據(jù)裝置B,回答以下問題:
①當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了 .
②為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”,設(shè)置了如圖乙所示的裝置,應(yīng)去掉圖乙中的 . 才能與甲形成對照實(shí)驗(yàn)并達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吸氣時外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是
A.口→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
D.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)、青霉菌(乙)和黑根霉(丙)形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖,請你根據(jù)所做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)時,需要對臨時裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中被染色劑染成棕褐色的結(jié)構(gòu)是【】;
(2)做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時,用肉眼觀察到柑橘皮上的青霉菌呈青綠色,再用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中【】的顏色.青霉依靠吸收柑橘皮中的營養(yǎng)物質(zhì),營生活;
(3)丙圖所示的黑根霉是由許多細(xì)胞連接而成的狀真菌,正在進(jìn)行繁殖,它與細(xì)菌相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)方面的典型特點(diǎn)是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”,人們對它“愛恨交加”,下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
B. 細(xì)菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C. 它們必須生活在有氧的環(huán)境中
D. 它們主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉的橫切面圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中①是 , 屬于組織.
(2)圖中②是葉肉組織,光合作用主要在其中的中進(jìn)行.
(3)圖中③所示的結(jié)構(gòu)名稱是 , 其中有導(dǎo)管,其主要功能是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
①細(xì)胞壁
②葉綠體
③線粒體
④細(xì)胞膜
⑤細(xì)胞核
⑥D(zhuǎn)NA
A. 洋蔥根尖細(xì)胞和氣孔保衛(wèi)細(xì)胞都具有①②③④⑤⑥
B. 酵母菌細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞都具有①③④⑤⑥
C. 衣藻和草履蟲都具有③④⑤⑥
D. 人的成熟紅細(xì)胞和白細(xì)胞都具有③④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:
(1)A(蚯蚓)用呼吸,B主要用呼吸,用輔助呼吸.
(2)A與B、C、D、E 的主要區(qū)別是身體背部沒有 .
(3)從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是 .
(4)C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物:體表覆蓋角質(zhì) , 用呼吸;在陸地產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下,請分析回答:
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗;
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的運(yùn)走耗盡.
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?/span>色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是 , 該實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑?/span> .
(4)步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的 .
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