【題目】細菌和許多真菌“無影無蹤”，人們對它“愛恨交加”，下列相關敘述，正確的是（�。�

A. 細菌和真菌都是單細胞生物

B. 細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

C. 它們必須生活在有氧的環(huán)境中

D. 它們主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

【答案】D

【解析】細菌為單細胞生物，真菌有的是單細胞的，如酵母菌，有的是多細胞的，如霉菌，A錯誤；細菌和真菌通過與動植物寄生而使其患病，B錯誤；細菌和真菌有的進行有氧呼吸，有的進行無氧呼吸，C錯誤；大多數(shù)細菌和真菌體內(nèi)無葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答

（1）使用顯微鏡進行觀察時時，要先對光，轉動[]轉換器，使倍物鏡對準通光孔，轉動[③] ， 使最大光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，同時用雙手轉動[] ， 將光線反射到鏡筒里，最終完成對光．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[] ． 如果發(fā)現(xiàn)目標在視野的右方，要將其移到視野的中央，那么應將玻片向方移動．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是圖中的（填A或B）
（4）細胞結構中，[]是細胞生命活動的控制中心，圖中結構5名稱是 ． 它是進行作用的場所，西瓜之所以甘甜可口，主要是在[]中含有大量細胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是水螅的結構示意圖，請回答以下問題：

（1）由圖可以看出水螅的身體呈對稱，體壁由[3]和[4]兩層細胞組成．
（2）水螅頂端有多條細長的[1] ， 其內(nèi)有較多的用于攻擊、防御和捕食等．
（3）水螅消化食物在[5]內(nèi)進行，不能消化的食物殘渣由口排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原尿流經(jīng)腎小管時，能分別被部分重吸收、大部分重吸收、全部重吸收的是(　　)

A. 無機鹽、水、葡萄糖

B. 水、無機鹽、葡萄糖

C. 葡萄糖、無機鹽、水

D. 無機鹽、葡萄糖、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命起源的大體過程是(　　)

A. 無機物→有機物→原始生命 B. 有機物→無機物→原始生命

C. 無機物→原始生命→有機物 D. 原始生命→無機物→有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較（單位：g/100ml）．其中的丙是

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無機鹽

尿素

甲

96

0.00

0.00

1.10

1.80

乙

90

8.00

0.10

0.72

0.03

丙

98

0.03

0.10

0.72

0.03

A．血漿 B．原尿 C．尿液 D．血漿和尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌、真菌與人類關系的敘述，錯誤的是（　）

A. 酵母菌等應用于食品制作 B. 鏈球菌（細菌）引起人患手癬、足癬

C. 青霉等應用于疾病防治 D. 甲烷菌等應用于污水處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察血涂片時視野的一部分，據(jù)圖回答：

（1）有促進止血和加速凝血作用的是[C] ．
（2）患急性炎癥時數(shù)目會增多的是[B] ．
（3）從平原到高海拔地區(qū)的起初幾天里，人體內(nèi)數(shù)列急劇增加的血細胞是[A] ．
（4）圖中[D]是 ， 其具有的功能．
（5）[A]和[B]在結構上的區(qū)別是A中沒有 ．
（6）要看清[A]和[B]在結構上的區(qū)別，應將顯微鏡光圈（選填“擴大”或“縮小”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜根系發(fā)達，具有較強的吸收水分和無機鹽的能力。將西瓜的芽接到南瓜的莖上，可以提高西瓜的產(chǎn)量，植物的這種繁育方法屬于（　�。�

A. 嫁接B. 扦插C. 壓條D. 雜交

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