如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列說法錯誤的是（　　）

魔方格
A．蛇在該食物網(wǎng)中處于第三營養(yǎng)級
B．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與昆蟲之間是競爭關(guān)系
C．如果灌溉農(nóng)田的水中含有難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)
積累最多的生物是蛇
D．進入該食物網(wǎng)的能量來源于植物通過光合作用固定的太陽能
A、此食物網(wǎng)有2條食物鏈，即①植物→鼠→蛇，②植物→昆蟲→蛙→蛇，消費者級別是指消費者在某一食物鏈的位次，營養(yǎng)級是食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)，生產(chǎn)者則總是第一營養(yǎng)級，在食物網(wǎng)中，消費者的級別是不固定的，營養(yǎng)級也是不固定的．如在食物鏈①中，蛇為三級消費者，則為第三營養(yǎng)級．在食物鏈②中，蛇為四級消費者，則為第四營養(yǎng)級鷹在此食物網(wǎng)中占有3、4二個營養(yǎng)級，符合題意． 
B、鼠和昆蟲同時以植物為食，二者為競爭關(guān)系，不符合題意．
C、有毒物質(zhì)由于在生物體內(nèi)不易分解，也不易排出，隨著食物鏈逐級積累，稱為生物富集，所以蛇的營養(yǎng)級別最高，如果灌溉農(nóng)田的水中含有難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇，不符合題意．
D、生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量，植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．此生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是陽光的能量；
不符合題意．
故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?濰坊）如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有
5
5
條食物鏈．
（2）請寫出太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達式：
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物（儲存著能量）+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物（儲存著能量）+氧氣
．
（3）在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的體重增加50克，則至少消耗
1250
1250
克玉米．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱，原因是
生物種類少
生物種類少
，
結(jié)構(gòu)簡單
結(jié)構(gòu)簡單
．
（5）該農(nóng)田由于長時間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強，這主要是由于
農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
結(jié)果；科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因（G），請你設(shè)計利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲玉米的方案：

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此食物網(wǎng)中包含
4
4
條食物鏈．
（2）寫出最短的一條食物鏈：
植物→鼠→貓頭鷹
植物→鼠→貓頭鷹
．
（3）若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為
貓頭鷹
貓頭鷹
．
（4）如果蛙被大量捕殺，則食草昆蟲的數(shù)量會
先增多后減少
先增多后減少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)有多少條食物鏈（　�。�
A、6條B、5條C、4條D、3條

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