【題目】家蠶的一生要經(jīng)歷_____、________、____、____四個(gè)時(shí)期,稱為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀:①____________和 ______________ ;② ___________和_________________。
(2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成。(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
①我拇指的性狀為 ________________;
②我可能的基因組成為_____________。
③某人的基因組成為Ee,下列圖中哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況?(________)
(3)如果張華同學(xué)的拇指屈曲,那么:
①他的雙親是否有可能都是拇指直立?
______________________
②如果可能,請(qǐng)畫出其遺傳圖解;如果不可能,請(qǐng)說明理由。
________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖
(1)填序號(hào):胚芽_______,胚根_______,胚軸_______,子葉_______,種皮_______,胚乳_______,果皮和種皮_______。
(2)菜豆種子的胚由圖中_______組成。玉米種子的胚由圖中_______組成,將來發(fā)育成菜豆和玉米的莖和葉的分別是_______,發(fā)育成根的分別是_______。
(3)名稱相同但功能不同的結(jié)構(gòu)是_______和_______,其功能分別是_______和_______。
(4)若將碘液滴在兩種種子的剖面上,藍(lán)色較深的是_______種子,其中_______結(jié)構(gòu)最藍(lán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)此圖回答問題:
(1)寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的食物鏈 .
(2)環(huán)境污染后,難以分解的有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累.在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,最后體內(nèi)毒物聚集最多的生物是 .
(3)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)而言,圖中缺少的生物成分 是 .
(4)達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)認(rèn)為“體內(nèi)聚集較多毒物的生物能生存下來”是的結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人與自然是生命共同體,人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。下列做 法符合要求的是()
A. 退耕還林 B. 圍湖造田 C. 填海蓋樓 D. 引進(jìn)新物種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】20多年前,“三北”防護(hù)林建設(shè)區(qū)的光肩星天牛泛濫成災(zāi),楊樹受到了極大的 危害,為此科學(xué)家引進(jìn)了以天牛幼蟲為食的大斑啄木鳥,使楊樹煥發(fā)了生機(jī)。這種做法稱為()
A. 生物防治 B. 生態(tài)平衡 C. 生物人侵 D. 以菌治蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑屬于關(guān)系.
(2)下列選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是 .
A.
B.
C.
D.
(3)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是 , 在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于 .
(4)桑樹進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自 .
(5)如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物應(yīng)是 .
(6)如果大部分桑葉被害蟲吃掉了,會(huì)影響桑樹的作用.
(7)寫出一條食物鏈 .
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