與綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次相比,人體還具有的結(jié)構(gòu)層次是


  1. A.
    器官
  2. B.
    組織
  3. C.
    系統(tǒng)
  4. D.
    生物體
C
分析:本題考查的是動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別,首先要明確動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的.思考解答.
解答:植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;人等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.所以在結(jié)構(gòu)層次上,二者的區(qū)別就是植物無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,人等動(dòng)物有系統(tǒng).
故選:C
點(diǎn)評(píng):動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn),多以選擇題的形式出現(xiàn),難度較。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?東營(yíng)模擬)人體與綠色開(kāi)花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖是高等動(dòng)物、人體和綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次的概念圖,請(qǐng)你根據(jù)概念圖的提示回答下列問(wèn)題.
(1)由圖示可知人體和高等動(dòng)物比綠色開(kāi)花植物多的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次是
系統(tǒng)
系統(tǒng)

(2)(多選)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞比較,二者共有的結(jié)構(gòu)不包括下列哪一些
A、D、E
A、D、E

A.細(xì)胞壁  B.細(xì)胞質(zhì)   C.細(xì)胞核  D.液泡  E.葉綠體   F.線粒體   G.細(xì)胞膜
(3)人體和高等動(dòng)物有四大基本組織,其中起保護(hù)和分泌作用的是
B
B

A.肌肉組織  B.上皮組織  C.神經(jīng)組織  D.結(jié)締組織
(4)綠色開(kāi)花植物也有四種組織,其中在植物體由小長(zhǎng)大中起重要作用的是
D
D

A.保護(hù)組織  B.分生組織  C.輸導(dǎo)組織  D.營(yíng)養(yǎng)組織
(5)(多選)綠色開(kāi)花植物有六大器官,我們食用的甘蔗和黃花分別屬于
B、D
B、D

A.根  B.莖  C.葉  D.花  E.果實(shí)  F.種子
(6)西瓜堪稱“瓜中之王”,因是漢代從西域引入,固稱為“西瓜”.西瓜味道甘甜多汁,清爽解渴,是盛夏佳果.種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,據(jù)此可以推測(cè)出西瓜的種子屬于一種
生殖
生殖
器官;從市場(chǎng)上買來(lái)的一個(gè)西瓜是植物體的
器官
器官
,而我們吃進(jìn)去的瓜瓤則屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織,吃剩下的瓜皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織,瓜瓤?jī)?nèi)可以看到的“筋絡(luò)”屬于
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織.可見(jiàn)它是由不同組織構(gòu)成的
器官
器官
,從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

與綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次相比,人體還具有的結(jié)構(gòu)層次是(  )
A、器官B、組織C、系統(tǒng)D、生物體

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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西豐城孺子學(xué)校初三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體與綠色開(kāi)花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有 (    )

A.細(xì)胞    B.組織     C.器官    D.系統(tǒng)

 

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