【題目】如圖是科學(xué)家克隆豬的過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析后回答:

(1)將胚胎植入豬C的里,幾個(gè)月后,豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D.若A為雄豬,B為雌豬,則豬D的性別為
(2)豬的耳型有垂耳和立耳之分,現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配,后代中出現(xiàn)立耳的小豬,由此判斷,在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中是顯性性狀.若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為
(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 . 對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病措施中的

【答案】
(1)子宮;雄性
(2)垂耳;tt
(3)病毒無(wú)細(xì)胞核;控制傳染源
【解析】解:(1)將胚胎植入豬C的子宮里,幾個(gè)月后,豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D.若A為雄豬,B為雌豬,則豬D的性別為雄性.因?yàn)榭寺∝i的遺傳物質(zhì)全部來(lái)源于A豬(雄性)細(xì)胞的細(xì)胞核.因此該克隆豬的性狀和A豬(雄性)的完全相同.故出生的克隆豬肯定是雄性;(2)由于基因控制生物的性狀,由于基因有顯性基因和隱性基因,所以性狀有顯性性狀和隱性性狀.顯性基因用大寫字母表示,隱性基因用小寫字母表示.子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀.因此豬的耳型有垂耳和立耳之分,現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配,后代中出現(xiàn)立耳的小豬,由此推斷,在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中垂耳是顯性性狀.若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為tt;(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 病毒無(wú)細(xì)胞核.對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的病毒和克隆技術(shù)及其應(yīng)用,需要了解病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);克隆是無(wú)性繁殖,但無(wú)性繁殖不一定是克隆才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,下列曲線能正確表示測(cè)定結(jié)果的是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】龍口市家庭農(nóng)場(chǎng)蓬勃發(fā)展,目前已有很多家,對(duì)全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用.如圖為“潤(rùn)豐家庭農(nóng)場(chǎng)”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)該食物網(wǎng)中包括_____條食物鏈,鴨能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?/span>_________________ (寫出一條即可).

(2)昆蟲和魚存在____________的種間關(guān)系.

(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是_____________________________

(4)家庭農(nóng)場(chǎng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),自我調(diào)節(jié)能力弱,主要原因是________________

(5)該生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈_____________________________________ (寫出一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為受精和受精卵植入子宮的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)③________與④__________融合的過(guò)程叫受精,形成②________,此過(guò)程發(fā)生在①________中。

(2)胚胎在________里發(fā)育,此過(guò)程稱為妊娠。

(3)因病摘除子宮的婦女,________(填“能”或“不能”)產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征________(填“消失”或“不消失”)。

(4)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育期間需要大量養(yǎng)分,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是________________________________________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類,下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是( )

A.大白菜,酵母菌,木耳
B.水螅,大腸桿菌,青霉
C.香菇,枯草桿菌,乙肝病毒
D.水綿,甲烷細(xì)菌,H7N9病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要通道是 。

A導(dǎo)管 B韌皮部 C篩管 D形成層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物課代表小芳養(yǎng)了一盆天竺葵,她希望它快點(diǎn)長(zhǎng),給它施大量的肥料,結(jié)果植物出現(xiàn)了萎蔫的現(xiàn)象。后來(lái)她通過(guò)學(xué)習(xí)知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左圖為根尖縱切面顯微結(jié)構(gòu)圖,右圖表示一個(gè)植物細(xì)胞吸水和失水過(guò)程模式圖,請(qǐng)你幫助小芳分析解決問(wèn)題:

1)從根尖的各部分的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,根尖中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_______,說(shuō)出一條你的判斷依據(jù):_______________。

2)弱小的根尖直接接觸土壤顆粒,根仍能在土壤中不斷伸長(zhǎng)擴(kuò)展。根尖中起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是________

3)施肥過(guò)多引起植物出現(xiàn)的燒苗現(xiàn)象,是右圖中過(guò)程_________所示的現(xiàn)象。要想緩解施肥過(guò)多對(duì)植物的影響,應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答下列小題

1細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用、制造有機(jī)物的“加工廠”是

A. B. C. D.

2生物的遺傳物質(zhì)主要存在于圖中哪一結(jié)構(gòu)中

A. B. C. D.

3切西瓜、菠蘿等水果的時(shí)候,會(huì)流出很多的汁液,這些汁液主要是來(lái)自

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中,最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是(

A.節(jié)肢動(dòng)物 B.爬行類 C.魚類 D.兩棲類

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案