【題目】松樹的球果有翅，關于此特點，下列說法不正確的是（ ）

A．球果上有翅，適于風力傳播

B．球果上有翅，利于鉤掛在其他動物身上

C．有利于擴大分布范圍

D．這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應的特點

【答案】B

【解析】

試題分析：裸子植物的特點是根莖葉發(fā)達，具有發(fā)達的機械組織和輸導組織，種子裸露，沒有果皮包被，因此無果實。松的種子具有翅，可以依靠風力進行傳播，有利于擴大分布范圍[，，這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應的特點。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過程中，米勒的實驗可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運用現(xiàn)代科技手段，從某種生物中提取特定的基因，轉(zhuǎn)入其他生物中，從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物，這就是轉(zhuǎn)基因技術．如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過程．

（1）抗蟲基因應導入到煙草細胞的_____（填寫細胞結(jié)構(gòu)名稱）中．這種抗蟲性狀是由_____決定的．

（2）轉(zhuǎn)基因食品逐漸進入了人們的視線，目前人們對轉(zhuǎn)基因褒貶不一．學校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽，作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手，你應挑選下列觀點中的_____（選填序號）作為論據(jù)．

①轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣，能減少對農(nóng)藥的依賴．

②轉(zhuǎn)基因技術改變了生物的基因組成，可能會影響人體正常的生理功能．

③轉(zhuǎn)基因技術在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領域發(fā)揮了積極作用．

④轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存．

⑤轉(zhuǎn)基因食品短期看沒什么壞處，長期的危險難以預料．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種單子葉植物，在我們菏澤市廣泛種植。請回答有關問題：

(1)每粒玉米都是由_____發(fā)育而來。

(2)將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別作如下處理：

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不作處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明_____。

(3)圖一是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進行了_____。

(4)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖二所示。

①將該裝置放在光下一段時間，玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)的水分通過葉片上的_____散失到了體外。

②將該裝置置于光下4小時后，將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是_____。

③若要用此裝置探究植物的呼吸作用，應將裝置置于_____環(huán)境中。

(5)圖三是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合強度明顯減弱，原因是_____（寫出一條）。此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意合理密植。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別為關節(jié)和骨骼肌的示意圖，請據(jù)圖回答問題;

（1）人體的運動系統(tǒng)由_____和________組成。

（2）圖甲中【 】__________將相鄰的兩骨牢固的聯(lián)系起來，并且其外表面有堅韌的_______。可以使關節(jié)很牢固。【 】___________內(nèi)有滑液，可以使關節(jié)很靈活。

（3）“脫臼”指的是【 】________從【 】_________里滑脫出來。

（4）圖乙中a肌肉為___________,b肌肉為__________。人完成伸肘運動需要在______系統(tǒng)的支配，伸肘時a處于_______狀態(tài)，b處于______狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的幼體生活在水中，用________呼吸；成體生活在陸地上，也可以在水中游泳，用________呼吸，_________可輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人將某植株一片葉的主脈切斷（圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈黃色，B部位呈藍色，C部位呈黃色。以上實驗能夠證明光合作用需要（　�。�

A. 水和二氧化碳

B. 葉綠素和陽光

C. 水和陽光

D. 水和葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答正確選項是

A. 草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者

B. 該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 能量是沿著食物鏈（網(wǎng)）逐級傳遞的

D. 圖中有5條食物鏈，其中最長的食物鏈是：草→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是我國一級保護植物，被譽為植物中的“大熊貓”的是（ ）

A．側(cè)柏 B．紅豆杉 C．毛白楊 D．椰子

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