【題目】被稱為“遺傳學之父”的科學家是（ ）

A．達爾文 B．袁隆平 C．孟德爾 D．巴士德

【答案】C

【解析】

試題分析：孟德爾1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學之父。孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】D與d分別代表有耳垂和無耳垂的基因。某同學的父母都有耳垂，而他本人無耳垂。請分析回答：

（1）寫出該同學的家庭成員的基因型： 父親______________；母親______________；某同學______________。

（2）若該同學的母親再生一個孩子，則此孩子有耳垂的可能性是______________；是女孩的可能性是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（ ）

A.A表示正在受精的卵細胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的子宮完成的
B.D是由B經(jīng)分裂和分化等過程后形成的，通過胎盤和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧
C.婷婷體細胞中的性染色體組成為XY
D.進入青春期后，婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與睪丸分泌的雌性激素有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到其它小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食雛鳥．對小鳥的這種行為解釋正確的是

①是先天性行為 ②是由環(huán)境因素決定的 ③是學習行為 ④是由遺傳物質(zhì)決定的

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的血涂片，分析正確的是（ ）

A.細胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥
B.細胞②能釋放與血液凝固有關的物質(zhì)
C.細胞③因富含血紅蛋白而顯紅色
D.細胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請回答：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少__________。

（2）圖中共有__________條食物鏈，位于第三營養(yǎng)級的有__________（填動物名稱）。

（3）從進化的角度上看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的動物是__________。

（4）若當?shù)赜腥怂阶蚤_辦工廠導致鉛污染，則圖中__________體內(nèi)的鉛含量最高。

（5）若鼠的體重增加100克，則最少需要消耗綠色植物多少克？__________克。

（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較__________（強/弱）。

（7）青蛙的幼體蝌蚪必須生活在水中，而且受水質(zhì)的影響比較大．某生物興趣小組同學決定探究污染的河水對蝌蚪生長發(fā)育的影響，請你幫他們完善探究過程：

①提出問題：__________

②作出假設：污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響。

③興趣小組準備了生長狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個水缸中，其中A組中盛有2000毫升潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有__________。將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪．幾天后，A組的蝌蚪順利長成青蛙，B組大部分死掉了。

④由此我們可以得出結論：__________．實驗過程中設置A組的目的是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國學者米勒的模擬實驗表明，原始地球上能形成構建生物體的多種氨基酸等有機物 （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于脊椎動物的運動的產(chǎn)生，下述不正確的是

A．需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié) B．需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合

C．僅靠運動系統(tǒng)即可完成 D．骨在肌肉牽引下圍繞這關節(jié)運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是（ ）

A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

B. ②內(nèi)模擬了降雨的過程

C. ③與④內(nèi)連通模擬了原始海洋

D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種核酸

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