【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中所示為_____血管,其主要功能是_____。
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要通過_____系統(tǒng)吸收進(jìn)入血液,氧通過_____系統(tǒng)進(jìn)入血液,除二氧化碳外的廢物主要通過_____系統(tǒng)排出人體。
(3)紅細(xì)胞里有血紅蛋白,使紅細(xì)胞具有_____的功能。
【答案】毛細(xì)血管 有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換 消化 呼吸 泌尿 運(yùn)輸氧氣
【解析】
圖示表示人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖:血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時,與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。
(1)圖中所示血管紅細(xì)胞單行通過,因此是毛細(xì)血管,毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由消化系統(tǒng)中的小腸吸收進(jìn)入血液,氧通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,除二氧化碳外,生命活動過程中產(chǎn)生的尿素、多余的水分、無機(jī)鹽等代謝廢物主要通過泌尿系統(tǒng)排出人體。
(3)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白。血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是
A.退耕還林,減少農(nóng)藥的使用
B.圍湖造田,種植多種農(nóng)作物
C.利用無性繁殖技術(shù),保護(hù)瀕危動植物
D.建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物的棲息環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列出了三種液體中各主要成分的含量,請根據(jù)該表回答有關(guān)問題。
(1)請判斷A.B.C三種液體分別是血漿、尿液和原尿中的哪一種?A是__________,B是__________,C是__________。
(2)C中的蛋白質(zhì)含量為8,而A.B中的為0,這說明_______。
(3)A中的尿素含量與C中一樣,為0.03,而B中的卻為1.8,這是由于__________。
(4)B中的無機(jī)鹽低于A,這說明_________________。尿中吸收量最多的成分是___________。
(5)A中的葡萄糖為0.1,而B中的為0,這又說明__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某處局部血管示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)在組織細(xì)胞間隙中,只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是_____。 (填圖中數(shù)字)
(2)在心臟的四個腔中,泵出的血液能達(dá)到全身各處的是_____。
(3)若乙圖中的⑥表示的血管在肺部,則甲圖中與⑦相連的血管是_____。(填圖中數(shù)字)
(4)若乙代表小腸絨毛處的毛細(xì)血管網(wǎng),則⑦與⑤相比,養(yǎng)料的變化是_____ 。
(5)當(dāng)⑤和⑦內(nèi)都流動脈血時,[⑥」所代表的結(jié)構(gòu)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料(一)
2018年3月14日凌晨,著名物理學(xué)家斯蒂芬成廉霍金因病去世,享年76歲。他因患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(ALS),禁錮在輪椅上達(dá)50年之久,ALS俗稱“漸凍人癥”,是一種運(yùn)動神經(jīng)元(負(fù)責(zé)將大腦和脊髓發(fā)出的信息傳到肌肉和內(nèi)分泌腺,支配效應(yīng)器活動的神經(jīng)元)疾病。患病者會出現(xiàn)肌肉無力、縮等癥狀。
(1)_____是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和_____的基本單位。霍金因運(yùn)動神經(jīng)元F和_____(填圖中字母)受損,導(dǎo)致不能完成運(yùn)動。
(2)ALS患者因長期不能運(yùn)動,導(dǎo)致肌肉婁縮,發(fā)生萎縮的結(jié)構(gòu)是_____(填圖中字母)。
(3)醫(yī)生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時,他_____。
A.有感覺,不發(fā)生膝跳反射
B.沒感覺,發(fā)生膝跳反射
C.有感覺,發(fā)生膝跳反射
D.沒感覺,不發(fā)生膝跳反射
(4)霍金雖然不能運(yùn)動,但視覺和聽覺都相當(dāng)敏銳,產(chǎn)生視覺的部位是大腦的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你所學(xué)的顯微鏡知識,回答下列問題:
(1)對光時,轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,使________正對通光孔。
(2)調(diào)距時,先使鏡筒下降,再向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒有找到物像,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________。
A.前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物像
B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C.眼睛注視物鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使物鏡靠近載玻片
(3)觀察人血涂片時,顯微鏡視野中看到的物像是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病,病人大多為5歲以下的嬰幼兒,患者的癥狀為手,足和口腔等部位出現(xiàn)皰疹.下列有關(guān)敘述正確的是
A. 對患者實(shí)施隔離治療的措施屬于切斷傳播途徑
B. 人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫
C. 能引起嬰幼兒患手足口病的腸道病毒屬于病原體
D. 對病人使用過的物品進(jìn)行消毒的措施屬于保護(hù)易感人群
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