18．隨著湖水的富營養(yǎng)化，消費者的數(shù)量在不斷下降，造成這種變化的主要原因是（　�。�
A．光照強度增加B．湖水中的氧氣減少
C．湖水溫度上升D．二氧化碳濃度減少

分析 水體富營養(yǎng)化是指由于大量的氮、磷、鉀等元素排入到流速緩慢、更新周期長的地表水體，使藻類等水生生物大量地生長繁殖，使有機物產(chǎn)生的速度遠遠超過消耗速度，水體中有機物積蓄，破壞水生生態(tài)平衡的過程，據(jù)此解答．

解答 解：隨著湖水的富營養(yǎng)化，富營養(yǎng)化會影響水體的水質(zhì)，會引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，造成水的透明度降低，使得陽光難以穿透水層，從而影響水中植物的光合作用，可能造成溶解氧的過飽和狀態(tài)．溶解氧的過飽和以及水中溶解氧少，都對水生動物有害，造成魚類大量死亡．
故選：B

點評 了解發(fā)生在海洋中的“赤潮”和湖泊內(nèi)河中的“水華”都是由于水體的“富營養(yǎng)化”導致的結果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．食物中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，貧血患者應該多吃的是（　�。�
A．含淀粉多的食物B．含纖維素多的食物
C．含維生素多的食物D．含蛋白質(zhì)和鐵多的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．變態(tài)發(fā)育是指由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大的發(fā)育過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小彤不小心劃破手指并少量出血，參與傷口自動止血的是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．吞噬細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項中，能正確表示一條食物鏈的是（　　）
A．草→兔→狐B．陽光→草→兔→狐C．草←兔←狐D．草←兔→狐

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．回憶一下你所做過的以下實驗，其中操作過程正確的是（　�。�
序號實驗名稱操作過程
A觀察人體口腔上皮細胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
B觀察葉片結構制成臨時切片，用稀碘液染色，使染液浸潤到標本全部
C觀察細菌的永久裝片轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡
D觀察血液的流動用高倍鏡觀察小魚尾鰭毛細血管內(nèi)血液的流動
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．應用知識，解決問題
（一）預習思考
材料一 2016年山東省出現(xiàn)問題疫苗事件，問題疫苗是未通過冷藏儲存就直接流入市場，而一般疫苗是必須貯存在2℃-8℃的恒溫環(huán)境里面，不論是高溫還是冷凍，甚至長時間的光照，都有可能影響疫苗的效力，甚至導致疫苗失活、無效．接種未經(jīng)2℃-8℃存儲冷鏈運輸?shù)囊呙�，首要風險是無效免疫．本次涉案疫苗有用于預防脊髓灰質(zhì)炎、腮腺炎等的二類疫苗，生物制品共25種．
材料二 新華社北京2016年2月9日電，國家衛(wèi)生計生委9日通報，我國確診一例輸入性寨卡病毒感染病例，帶病毒的伊蚊叮咬是寨卡病毒病最主要的傳播途徑，亦可通過母嬰傳播，包括宮內(nèi)感染和分娩時感染．
（二）設問解疑
（1）問：疫苗是一種生物制品，它是用什么東西來制成的呢？
答：疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品．
（2）問：正常情況下，接種疫苗后，人體將會產(chǎn)生抵抗相應傳染病的能力．從免疫的角度看，疫苗相當于什么？
答：從免疫的角度看，接種的疫苗相當于抗原．
（3）問：給嬰幼兒接種各種疫苗目的是什么？
答：目的是增強人的免疫力，這就能較好的預防相應的傳染�。�
A、控制傳染源 B、保護易感人群 C、切斷傳播途徑 D、加強營養(yǎng)
（4）問：專家指出，目前尚沒有針對寨卡病毒病的疫苗，因此應對寨卡病毒最好的辦法是預防，消滅蚊子，清除生活環(huán)境周邊的積水能有效預防寨卡病毒感染，這屬于預防傳染病的什么措施？
答：屬于切斷傳播途徑．
（三）簡潔轉(zhuǎn)新
（5）為提高青少年的健康水平，在日常生活我們應當怎么做、（請說出一項措施）．堅持鍛煉身體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．人體所需能量約70%來源于糖類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．呼吸作用為細胞的生命活動提供（　�。�
A．能量B．水C．營養(yǎng)物質(zhì)D．氧氣

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同步練習冊答案