分析 (1)大多數(shù)雙子葉植物的種子是由種皮和胚組成的,而胚是由胚根、胚芽、胚軸和兩片子葉組成的,營養(yǎng)植物儲存在子葉里面.如圖1中是菜豆種子的結(jié)構(gòu):①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮.
(2)圖2所示:植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程.因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.
解答 解:(1)由圖可知:菜豆種子的結(jié)構(gòu)是由⑤種皮和胚兩部分組成的,胚由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉組成,是種子的主要結(jié)構(gòu),由受精卵發(fā)育而成.
(2)種子的主要部分是胚,將來發(fā)育成新個(gè)體,所以要求發(fā)育完全、完好無損,胚是完整的、有活力,并且已經(jīng)度過休眠期,且在種子的壽限之內(nèi).
(3)種子萌發(fā)的過程是:種子吸水膨脹后,胚根首先萌發(fā)并突破種皮發(fā)育成植物的根,接著胚芽萌發(fā)出土發(fā)育成植物體的莖和葉.
(4)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為:子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳.
(5)在A、B、C三個(gè)生理過程中,在白天都能進(jìn)行的是B蒸騰作用、A呼吸作用、C光合作用.植物體呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物釋放二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣,產(chǎn)生有機(jī)物.因此菜豆植株之所以能夠不斷長大,是因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用過程,有機(jī)物才得以不斷的積累.
(6)圖中的C過程表示光合作用過程,是在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的,其過程的生理反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲藏能量)+氧.
故答案為:(1)1234;受精卵;
(2)完整的、有活力的胚;
(3)3;胚根;1;胚芽;
(4)子房;胚珠;
(5)A、B、C;C;光合作用;A;呼吸作用;
(6)葉綠體;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲藏能量)+氧.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道種子的萌發(fā)條件和萌發(fā)過程,理解植物的三大生理作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是由子房發(fā)育而成 | B. | b由胚珠發(fā)育而成 | ||
C. | 豌豆種子的胚由受精卵發(fā)育而成 | D. | 每粒種子都具有一片子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺少消費(fèi)者 | B. | 缺少分解者 | ||
C. | 缺少必要的生活設(shè)施 | D. | 缺少生產(chǎn)者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是原細(xì)胞的2倍 | B. | 是原細(xì)胞的一半 | C. | 是原細(xì)胞的4倍 | D. | 與原細(xì)胞相等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大而厚 | B. | 形態(tài)不規(guī)則 | C. | 薄而透明 | D. | 無特別要求 |
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