【題目】區(qū)分痢疾桿菌和酵母菌的依據(jù)（　　）

A. 有無(wú)細(xì)胞壁 B. 有無(wú)細(xì)胞核 C. 有無(wú)細(xì)胞膜 D. 有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

【答案】B

【解析】痢疾桿菌是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，酵母菌是單細(xì)胞真菌有成形的細(xì)胞核。所以，小明同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是“有無(wú)成形的細(xì)胞核”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如鮑魚、烏賊、龍蝦等，這些生物分別屬于（　　）

A. 魚類、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物

B. 軟體動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物

C. 魚類、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物

D. 軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類所特有的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 “板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書”部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題。

(1)對(duì)于購(gòu)買“板藍(lán)根顆�！保》胶托√m有不同的看法。小方說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)師的處方，不能亂買�！毙√m說(shuō)：“這是非處方藥，可以自己購(gòu)買�！彼麄z誰(shuí)說(shuō)的有道理？_________。該同學(xué)判斷的理由是________________。

(2)小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去，他的做法有何不妥之處？ _______________

(3)所給標(biāo)簽說(shuō)明還不完整，還缺少________________等。

(4)小李聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理？________________。請(qǐng)說(shuō)明你的理由：_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于（)

A. 自身光合作用 B. 食物中有機(jī)物分解釋放的能量

C. 太陽(yáng)光的照射 D. 纖毛運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于反射的是

A．聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室 B．吃梅分泌唾液

C．草履蟲(chóng)逃避有害刺激 D．狗聽(tīng)到聲響亂叫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次由不同病毒引起的大規(guī)模傳染病，近幾年還爆發(fā)了非典、禽流感、甲型H7N9流感等，科學(xué)家對(duì)病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施，分析回答：

（1）非典、禽流感、甲型H1N1流感和甲型H7N9流感的病原體都屬于病毒，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由________組成．

（2）某地對(duì)一段時(shí)間內(nèi)新型流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)（如圖），圖中曲線在a點(diǎn)后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)產(chǎn)生了________，這種物質(zhì)是由________細(xì)胞分泌的．

（3）病毒只能生活在活的生物體細(xì)胞內(nèi)，這樣的營(yíng)養(yǎng)方式叫做________．有些流感患者在患病初期選擇服用抗生素類藥物進(jìn)行治療，其實(shí)，這種做法沒(méi)有科學(xué)道理，請(qǐng)利用生物學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)，不匹配的是（　�。�

A. 蛔蟲(chóng)﹣角質(zhì)層 B. 蚯蚓﹣皮膚 C. 縊蟶﹣外套膜 D. 瓢蟲(chóng)﹣外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖，回答問(wèn)題：

（1）若在顯微鏡下看到圖甲所示的物像，可能是圖乙所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起的_____

（2）改進(jìn)操作后，在顯微鏡下看到了圖1甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到圖1乙所示的物像，則主要操作步驟是_____。

①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央；②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；④適當(dāng)增大光圈；⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰；⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰。

A．①→③→④→⑤C．④→③→①→⑤B．②→③→④→⑤D．②→③→⑥

（3）圖2表示兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個(gè)圓的重合區(qū)域B為相同點(diǎn)，則圖中C包含哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？_____（填序號(hào)）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體

（4）觀察某藻類細(xì)胞時(shí)，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)（如圖3），則實(shí)際上，該細(xì)胞中葉綠體的位置和移動(dòng)的方向分別為_____。

（5）如圖4所示，在一個(gè)視野中看一行細(xì)胞，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是5×和10×，如果此時(shí)將鏡頭換成10×和40×，那么在這個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是_____個(gè)。

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