【題目】請將相關動物的活動與其行為方式連接起來:

【答案】①F ②E ③D ④C ⑤A ⑥B

【解析】試題分析:生殖行為:與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。孔雀開屏屬于繁殖行為,覓食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,蜘蛛織網(wǎng)屬于取食行為。遷徙行為:鳥類每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象,大雁南飛屬于遷徙行為。防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,壁虎斷尾屬于防御行為。攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗.在動物界中,同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶,搶占巢區(qū)、領域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,雄獅搏斗屬于斗爭行為。節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為,公雞報曉屬于節(jié)律行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細菌的結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題

⑴細菌結構中,①和⑤的作用分別是_______________________。

⑵與植物細胞相比,大多數(shù)的細菌不含葉綠體,所以不能自己制作____,在生態(tài)系統(tǒng)中屬___________ 。

⑶與甲型H1N1流感病毒相比,細菌具有_____結構;與青霉菌相比,細菌的細胞中沒有___________。

⑷細菌的生殖方式是_______________生殖,當[②]__________ 增厚時,細菌能夠形成休眠體___________,以抵抗不良環(huán)境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的A、B曲線分別表示陽生植物和陰生植物光合作用速率隨光照強度變化的情況。請據(jù)圖回答問題:

(1)曲線上的a點表示______________________________________________

(2)橫坐標軸上的b點表示____________________________________________________

(3)在干熱條件下___________更適應,判斷依據(jù)是_______________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流行性感冒的傳播途徑主要是( 。

A. 空氣傳播和飛沫傳播

B. 水傳播和飲食傳播

C. 蟲媒傳播和接觸傳播

D. 水傳播和蟲媒傳播

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】假如某人不小心被狗咬傷,必須在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗,其中狂犬疫苗和預防措施分別是()

A. 抗原控制傳染源 B. 抗原保護易感者

C. 抗體控制傳染源 D. 抗體保護易感者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結合如圖,分析下列敘述錯誤的是

A. 圖中的吞噬細胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化

B. 圖中體現(xiàn)的是人體的第二道防線

C. 抗體和抗原的結合能促進吞噬細胞的吞噬作用,所以圖中表現(xiàn)的是特異性免疫

D. 吞噬細胞的作用是人生來就有的,不針對某種特定病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次,按照結構層次,從微觀到宏觀,排列順序正確的是

A.⑤①③④② B.①②③④⑤ C.④②①③⑤ D.②⑤①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對下列綠色植物來說,哪一種生理活動可以在下圖四種條件下持續(xù)進行?(  )

   

晴天     多云        陰天      下雨

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 運輸作用 D. 吸水作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們食用的玉米粒從結構層次上看屬于器官,是由營養(yǎng)組織構成。

A正確 B錯誤

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