【題目】在一定的自然區(qū)域內(nèi),各種生物之間存在復(fù)雜的吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成( )
A.食物鏈
B.食物網(wǎng)
C.生物圈
D.生態(tài)系統(tǒng)
【答案】A
【解析】解:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.因此,各種生物之間有復(fù)雜的捕食與被食的關(guān)系,這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈.故選:A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí),掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)完成下列填空。
(1)該食物網(wǎng)有_____食物鏈,請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈_____。
(2)蛇和鷹之間構(gòu)成_____關(guān)系。
(3)要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺_____。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,體內(nèi)積累汞最多的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】靜脈出血的特點(diǎn)是( )
A. 血色鮮紅,從傷口中噴出 B. 血色暗紅,連續(xù)不斷地從傷口流出
C. 出血時(shí)呈紅色,從傷口滲出 D. 紅色血液像水珠一樣從傷口流出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。
(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì),主要儲(chǔ)存在玉米種子的_______中。
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時(shí)間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了______________。
(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是:__________。要驗(yàn)證這一問題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為______________。
(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體的一個(gè)整體示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收_____和_____,并把這些物質(zhì)通過_____運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。
(2)圖中的[2]表示葉片通過吸收空氣中的_____,用來進(jìn)行_____作用。
(3)圖中的[3]表示葉在光合作用過程中制造的_____通過_____運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。
(4)請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)式:_____+_____→_____+_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( 。
A.生物對(duì)環(huán)境的影響
B.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.環(huán)境對(duì)生物的制約
D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正常男子體細(xì)胞的染色體數(shù)目是
A. 22對(duì) + XX B. 23對(duì) + XY C. 22對(duì) + XY D. 22條 + XX
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟,它們的先后順序應(yīng)該是( )
A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③④②①
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