【題目】下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系圖,分析并簡要回答:

(1)圖1中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分有_________ 和非生物部分。

(2)該圖是一個簡單的草原生態(tài)系統(tǒng),含有________條食物鏈。

(3)寫出鷹獲得能量最多的一條食物鏈______。

(4)人們在該生態(tài)系統(tǒng)中大肆捕蛇,后來該現(xiàn)象得以制止,圖2是該同學(xué)對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計蛇的數(shù)量變化曲線,在圖中畫出同時期蜥蜴數(shù)量變化大致曲線。_______

【答案】 分解者 3 植物→兔→鷹

【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等。據(jù)圖可知,圖1中綠色植物是生產(chǎn)者,動物是消費(fèi)者,因此,圖1中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分有分解者和非生物部分。

(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…→高級消費(fèi)者,注意起始點(diǎn)必須是生產(chǎn)者,箭頭指向捕食者。據(jù)圖可知,該圖中食物鏈有:綠色植物→兔→鷹、綠色植物→食草昆蟲→相思鳥→鷹、綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹,因此,此生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級,其中綠色植物能量最多,主要來自于太陽的光能,最高等的動物能量最少。因此在食物鏈中,生物越高等,所含的能量越少,食物鏈中間的環(huán)節(jié)越少,最高級別的動物獲得的能量越多。根據(jù)上面分析,鷹獲得能量最多的一條食物鏈應(yīng)該是最短的,即:綠色植物→兔→鷹。

(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。蛇吃蜥蜴,因此蜥蜴的量比蛇多,圖2中由于開始人們大肆捕蛇,蛇先減少,蜥蜴因捕食者減少而增多,后來蜥蜴增多之后,由于食物和空間有限,蜥蜴群體的個體之間會互相殘殺,導(dǎo)致數(shù)量減少,再加上捕蛇現(xiàn)象制止后,蛇大量增加,蜥蜴也會因捕食者增多而減少。因此,同時期蜥蜴數(shù)量是先增后減。蜥蜴數(shù)量變化大致曲線如下圖:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖,下列說法正確的是( )

A. 若y表示人肺的容積,則在a﹣b時,膈肌、肋間肌處于舒張狀態(tài)

B. 若y表示放在室外的某一盆植物的玻璃罩內(nèi)(密封)氣體的含量,則從a→c反映的是早上到晚上罩內(nèi)二氧化碳量的變化

C. 若y表示根尖的生長速度,則a→b→c分別表示的是根冠→分生區(qū)→伸長區(qū)各部分的生長速度

D. 若y表示人肺內(nèi)氣壓,則從a→b時,膈頂部回升

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞中與制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A.細(xì)胞壁 B.葉綠體 C.線粒體 D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請列舉幾個動物行為的例子

(1)先天性行為(5個)_____,_____,_____,__________

(2)學(xué)習(xí)行為(5個)_____,_____,__________,_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列顯微鏡放大倍數(shù)最高的是(

A、目鏡10X; 物鏡10X; B、目鏡5X;物鏡40X;

C、目鏡10X; 物鏡40X; D、目鏡5X;物鏡10X

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 火花放電模擬閃電

B. 裝置中的四種氣體模擬了原始大氣

C. 燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會演變成原始生命

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩棲動物是指既能生活在水中,又能生活在陸地的動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠頭鴨吃進(jìn)食物30分鐘后排出糞便,有利于吃更多的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,識圖作答。

(1)圖示(一)是________,圖示(二)是___________,圖示(三)是_____________________。

(2)三個圖中①指的是_____________________,②指的是_____________________。

(3)請描述圖中②的功能。

__________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案