| A．吸收二氧化碳，放出氧氣 |
| B．吸收氧氣，放出二氧化碳 |
| C．吸收二氧化碳，產(chǎn)生無機(jī)物 |
| D．吸收氧氣，產(chǎn)生有機(jī)物 |
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 編號 | 小魚（條） | 水草（棵） | 實驗結(jié)果 |
| 生態(tài)瓶l號 | 4 | 12 | 小魚存活8天 |
| 生態(tài)瓶2號 | 4 | 8 | 小魚存活6天半 |
| 生態(tài)瓶3號 | 4 | 4 | 小魚存活3天半 |
| 生態(tài)瓶4號 | 4 | 2 | 小魚第2天上午死亡2條，第2天下午死亡2條 |
| 生態(tài)瓶5號 | 4 | 0 | 小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題： （1）小生態(tài)瓶1～4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費者的生物是 小魚 小魚 屬于生產(chǎn)者的生物是水草 水草 池水、沙子中的細(xì)菌、真菌等（或微生物） 細(xì)菌、真菌等（或微生物） 是分解者．（2）比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時，動物存活的時間相對 比較長 比較長 由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒有植物 植物 ，動物就可能死亡．（3）由生態(tài)瓶l～5號的實驗結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動物數(shù)量一般 小于 小于 （填寫“大于”或“小于”）植物數(shù)量．（4）生態(tài)瓶l號的動物雖然存活時間最長，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類 較少 較少 不能達(dá)到一種真正的平衡，自我調(diào)節(jié) 自我調(diào)節(jié) 能力比較差的緣故．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2013?長沙縣模擬）四川仁壽縣的虞丞鄉(xiāng)生長著一棵奇怪的大樹：盡管艷陽高照，只要有人站在樹下大聲說話、鼓掌或搖動樹干，大樹就會“下雨”．大樹怎么會無緣無故地下雨呢？這其中一定有什么奧秘．后經(jīng)科學(xué)家的研究證明，原來人們所說的雨滴，是生活在大樹上的一種叫做樸巢沫蟬的昆蟲分泌的蜜露． 請根據(jù)上述材料回答： （1）昆蟲身體中沒有由脊椎骨組成的脊柱，因而屬于 無脊椎 無脊椎 動物．（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，樸巢沫蟬屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 消費者 消費者 ．（3）樸巢沫蟬和我們常見的知了是同一個家族的昆蟲，它們的發(fā)育和蝗蟲一樣，都要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，沒有 蛹 蛹 期，像這樣的發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)發(fā)育 不完全變態(tài)發(fā)育 ．（4）昆蟲和鳥都是空中飛行的動物，它們用來飛行的器官結(jié)構(gòu)是否相同？ 不同 不同 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題 “種一棵綠樹，共建生態(tài)中國”．這句公益廣告詞說明綠色植物能（ ） A．吸收二氧化碳，放出氧氣 B．吸收氧氣，放出二氧化碳 C．吸收二氧化碳，產(chǎn)生無機(jī)物 D．吸收氧氣，產(chǎn)生有機(jī)物 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
