【題目】動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解析】

試題分析：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為．動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的身體結(jié)構(gòu)，如高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．

故答案為：√．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年冬天劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時(shí)已痊愈，珍愛(ài)生命關(guān)注健康要從你我做起。

（1）流感病毒經(jīng)鼻、___________________，最后到達(dá)肺而引起肺炎。

（2）肺炎會(huì)造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求，吸氣時(shí)，圖中的【7】_____會(huì) __________，頂部下降，進(jìn)入肺泡的氧氣透過(guò)圖中的_________進(jìn)入血液，同時(shí)血液中的二氧化碳也會(huì)通過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡，隨著呼氣排出體外，肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管、 等特點(diǎn)，這是與其生理功能相適應(yīng)的。

（3）肺炎病人手部輸液治療時(shí)，藥物首先進(jìn)入心臟的[ ]________，再進(jìn)入[ ]_________，然后通過(guò)[ ]_____________輸送到肺。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物體最基本的單位是（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 細(xì)胞群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ④→②→③→①→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示。請(qǐng)回答。

⑴顯微鏡結(jié)構(gòu)中，B的名稱(chēng)是____________________，D的名稱(chēng)是____________。

⑵在“觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是__________ ，作用是________________________________。

⑶王剛在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向_______________移動(dòng)。

⑷觀察效果由④變成②后，視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該調(diào)節(jié)_______________。

觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［__］（填字母序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的爬行動(dòng)物，下列描述與其特征不相符的是（ ）

A．體表覆蓋鱗甲 B．在陸地上產(chǎn)卵

C．卵表面有堅(jiān)硬的卵殼 D．用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成分輸血以“缺什么補(bǔ)什么”為原則。嚴(yán)重貧血者運(yùn)輸氧氣功能不足，治療時(shí)應(yīng)輸入（ ）

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布廣泛有關(guān)（ ）

A．個(gè)體小，便于各種媒介攜帶

B．繁殖速度快，數(shù)量多

C．有些細(xì)菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風(fēng)飄散

D．以上三項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí)，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A．體節(jié) B．環(huán)節(jié) C．環(huán)帶 D．體帶

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