【題目】做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A．體節(jié) B．環(huán)節(jié) C．環(huán)帶 D．體帶

【答案】C

【解析】

試題分析：身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細長約由100多個體節(jié)組成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，腹面顏色較淺，大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運動作用．用濕潤的體壁呼吸，蚯蚓是通過肌肉收縮和剛毛的配合向前移動的，具有避強光，趨弱光的特點．

故選：C．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動，都是動物的行為． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼出的氣體與吸入的氣體相比較（ ）

A．不含氧氣 B．全部是二氧化碳

C．氧氣不變 D．二氧化碳較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜．請據(jù)圖回答：

（1）4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自______（填“1”或“2”）。

（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．若5和6生來就是雙眼皮，9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？______。

（3）若7和8是一對龍風胎，他們屬于______（填“直系”或“旁系”）血親。

（4）7和9屬于_________關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大．請你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結(jié)為夫妻的原因：____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌的說法，正確的是（ ）

A．都是多細胞生物

B．能夠形成菌柄和菌蓋

C．體內(nèi)無葉綠素，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

D．沒有真正的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是（ ）

A. 流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

B. 食物容易由咽誤入氣管

C. 唾液腺分泌唾液的量減少

D. 有利于保護聲帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一生物不具備細胞結(jié)構(gòu)（ ）。

A．多莉羊 B．SARS病毒 C．試管嬰兒 D．轉(zhuǎn)基因鯉魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨，溫室效應(yīng)，生物的多樣性減少，徒弟荒漠化，化學(xué)污染，基地臭氧層空洞.......世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴重地威脅到人類的生存。1972年6月5日《聯(lián)合國人類環(huán)境會議》講每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日的作用在于換氣全世界人民都來注意保護人類賴以生存的環(huán)境，自覺采取行動參與環(huán)境保護。

（1）在世界環(huán)境問題中，全球性大氣污染問題不容忽視。其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是（______）；造成酸雨的主要氣體是 （______）

A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳

（2）有”空中死神“之稱的是（______）

臭氧空洞 B、酸雨 C、溫室效應(yīng)

（3）我們因該積極參與綠色消費推動綠色發(fā)展。請你分別選擇一種恰當?shù)某鲂蟹绞�，將序號填入表格中。①步行、騎自行車②乘坐火車③搭乘公交或地鐵

（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，家鴿體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，回答問題。

（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為三部分，其中［ ］___________是它的飛行器官，它有_________對足，跳躍時主要靠圖中［ ］_______________，運動器官都著生在_________部。

（2）鳥的主要呼吸器官是____________，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的____________，可以輔助呼吸，為滿足飛行時消耗更多的能量而提供充足的_____________。

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