【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物,請據(jù)圖回答下列問題
(1)該生態(tài)系統(tǒng)有________ 條食物鏈,最長的食物鏈是________ .
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是________.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________,次級消費者是________,鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第________營養(yǎng)級.
(4)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是________和________.
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質(zhì)最多的生物是________.
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的關(guān)系是________.
(7)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是________,能量在沿著食物鏈流動的過程中呈現(xiàn)出的特點是________.
(8)生態(tài)系統(tǒng)有________能力,在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則一段時間內(nèi)________的數(shù)量會增加,造成植被減少,可能會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
【答案】5 草→鼠→蛇→鷹草草狐、蛇、鷹三、四非生物成分分解者鷹捕食、競爭太陽能單向流動、逐級遞減自我調(diào)節(jié)兔和鼠
【解析】
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量最多的是生產(chǎn)者即植物。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(1)圖中有5條食物鏈,分別是:①草→鼠→蛇→鷹;②草→鼠→鷹;③草→鼠→狐;④草→兔→鷹;⑤草→兔→狐,最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者通過光合作用把功能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的能量,能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少,即生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是生產(chǎn)者最多,各級消費者的數(shù)量會逐級遞減;因此該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,最少的生物是處于最高營養(yǎng)級別的鷹。
(3)食物鏈上每一個環(huán)節(jié)是一個營養(yǎng)級,在該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是草,初級消費者是鼠、兔,次級消費者是狐、蛇、鷹,在草→兔→鷹、草→鼠→鷹食物鏈中鷹處于第三營養(yǎng)級,在草→鼠→蛇→鷹,鷹處于第四營養(yǎng)級。
(4)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、分解者和消費者;非生物成分包括陽光、空氣、水分等因素;圖中的生態(tài)系統(tǒng)成分還缺少分解者和非生物成分。
(5)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者,該生態(tài)系統(tǒng)貓頭鷹體內(nèi)的重金屬含量最高。
(6)貓頭鷹和蛇捕捉鼠為食屬于捕食關(guān)系,貓頭鷹和蛇是為了獲取食物維持自己生存的需要,蛇和貓頭鷹之間相互爭奪共同的食物田鼠,因此又屬于競爭關(guān)系。
(7)生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是太陽能,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減。
(8)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),如在食物鏈:草→兔→狐,草→鼠→蛇→鷹中大量地捕殺狐或蛇,則兔、鼠失去了天敵的控制,就大量的繁殖,使草大量減少,造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。
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【題目】自然界中的生物具有多樣性,如圖為四種生物示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. ①與②相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核
B. ③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部核酸構(gòu)成,只有在寄主活細胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活性
C. 四種生物都不能進行光合作用
D. ②和④在條件適宜時都可以進行出芽生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細觀察圖,回答相關(guān)問題.
(1)生活在水中,無根、莖、葉分化的是植物,如圖中的 .
(2)生活在陰濕環(huán)境中,依靠莖、葉吸收水和無機鹽的是植物,如圖中的 .
(3)具有簡單的輸導(dǎo)組織,能用根吸收水和無機鹽的是植物,如圖中的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正確表達呼吸作用過程的反應(yīng)式是()
A.水+二氧化碳→有機物+氧+能量
B.有機物+氧→二氧化碳+水+能量
C.有機物+二氧化碳→水+氧+能量
D.水+氧→有機物+二氧化碳+能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細菌和病毒都是引起人類疾病的常見病原體,但它們是完全不同的兩種生物。關(guān)于病毒,下列敘述中正確的是( )
A. 單細胞,沒有成形的細胞核
B. 單細胞,有成形的細胞核
C. 單細胞或多細胞,有成形的細胞核
D. 沒有細胞結(jié)構(gòu),只能寄生在其他生物的活細胞里
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【題目】王琳在做校園調(diào)查時,作了如下記錄:
在一個陰濕的樹干一側(cè)輕微腐爛的大樹下,觀察到:腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇;樹冠向陽的一側(cè),樹葉比較茂盛,嫩葉上見到了毛毛蟲,樹叉上麻雀在“啾啾”叫著;從樹根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)了大量的細菌。
根據(jù)以上記錄,填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表,并完成其他填空。
(1)填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表:
________
(2)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,“人”扮演什么角色?________。
(3)請從以上的記錄中,寫出一條食物鏈:_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是葉片的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)此回答下列問題.
(1)葉片內(nèi)部的結(jié)構(gòu)大致由表皮、葉肉和[]__組成.
(2)[__]、[__]屬于表皮,其細胞外壁有一層__(選填“易”或“不易”,下同)透光__透水的角質(zhì)層.
(3)[__]、[__]的細胞內(nèi)部含有葉綠體,且[__]中含有的較多.
(4)葉是植物體進行光合作用的主要器官,綠色植物光合作用就是在__中進行的.除必要的原料外,進行光合作用還需要能源,即__.
(5)植物體進行光合作用的過程有兩種變化,一是__轉(zhuǎn)變,二是__轉(zhuǎn)化.
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