【題目】下列例子中，能夠證明遺傳多樣性的是（ ）
A.人身上有許多細胞
B.同窩小豬的體色有白有花有黑
C.蠶豆種子生長成蠶豆
D.生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣

【答案】B
【解析】任何物種都是一個基因庫，物種的多樣性也就顯示了基因遺傳的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性離不開物種的多樣性，也離不開遺傳的多樣性，因此同窩小豬的體色有白有花有黑，證明了遺傳多樣性。本題主要考查生物的多樣性相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一實驗的裝置，據(jù)圖回答：

（1）A 瓶內(nèi)的氣體模擬_____。

（2）實驗的結果表明_____。

（3）B 中的液體相當于_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物、動物、人體結構和功能的基本單位都是（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）
A.生物能進行呼吸
B.生物都生活在水中
C.生物能對外界刺激做出反應
D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國有高等植物3萬余種，脊椎動物6000多種，約占世界種數(shù)的14%，這句話講的是（ ）
A.物種多樣性
B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.環(huán)境多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關于肺泡與血液氣體交換的敘述，其中正確的是（ ）

A. 肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時進入血液

B. 血液中的氧氣和二氧化碳同時進入肺泡

C. 肺泡內(nèi)的氧氣進入血液，同時，血液中的二氧化碳進入肺泡

D. 血液中的氧氣進入肺泡，同時，肺泡中的二氧化碳進入血液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將剛出芽不久的苦瓜苗用刀剪斷，僅剩下子葉以下約厘米左右，然后將剪好的苦瓜苗插進一株幼小的南瓜苗劈開的莖中，兩天后新的苦瓜苗就能長成，這一技術可以提高苦瓜的抗病性．下列培育技術中與這種苦瓜苗的繁殖方式有著本質(zhì)區(qū)別的是（ ）

A. 番茄的組織培養(yǎng)

B. 葡萄用枝條扦插成活

C. “竹稻”利用竹子開花授粉，進行雜交育種

D. “多莉”綿羊通過克隆產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關人體的結構與功能，下列敘述正確的是（ ）

A.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛B.膀胱是尿液形成的部位

C.血管內(nèi)都有防止血液倒流的瓣膜D.神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和神經(jīng)組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，這句詩反映了鳥的（　　）
A.攻擊行為
B.貯食行為
C.繁殖行為
D.防御行為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案