【題目】從生物進(jìn)化歷程看，家里飼養(yǎng)的寵物貓比金魚(yú)更高等。你認(rèn)為下列哪一做法不能作為證據(jù)

A. 比較貓和金魚(yú)的心臟結(jié)構(gòu)

B. 將貓和金魚(yú)放在一起，看誰(shuí)吃誰(shuí)

C. 比較貓和金魚(yú)對(duì)外界刺激的反應(yīng)，看哪個(gè)更敏捷

D. 比較貓和金魚(yú)后代的成活率

【答案】B

【解析】試題分析：比較貓和魚(yú)的心臟結(jié)構(gòu)，可以證明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單向復(fù)雜，故不合題意；將貓和魚(yú)放在一起，看誰(shuí)吃誰(shuí)，反應(yīng)的是動(dòng)物的食性，從動(dòng)物的食性上不能反映生物進(jìn)化的歷程和方向，故符合題意；比較貓和金魚(yú)對(duì)外界刺激的反應(yīng)，看哪個(gè)更敏捷，可以作為證據(jù)，故不合題意；一般較高等的生物適應(yīng)能力強(qiáng)，后代的成活率就高；反之，較低等的生物適應(yīng)能力差，后代的成活率就低，統(tǒng)計(jì)兩者繁殖后代的成活率也能作為生物進(jìn)化的證據(jù)，故不合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市北寧的醫(yī)巫閭山，是國(guó)家級(jí)森林公園，不僅風(fēng)景秀美，而且生物多樣性得到了充分的展示．在生物多樣性的研究中，下列哪一項(xiàng)不是研究的內(nèi)容（ ）

A．生物種類的多樣性 B．生物數(shù)量的多樣性

C．生物基因的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，進(jìn)而長(zhǎng)成新的竹子，這種生殖方式是（ ）

A．有性生殖 B．無(wú)性生殖

C．孢子生殖 D．分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的群體中還形成等級(jí)．這是社會(huì)行為的重要特征．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列全部屬于傳染病的一組是（ ）

A. 心腦血管疾病、闌尾炎、乙肝

B. 流行性感冒、非典型性肺炎、肺結(jié)核

C. 艾滋病、糖尿病、麻疹

D. 流行性乙型腦炎、蛔蟲(chóng)病、貧血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”這個(gè)成語(yǔ)，從生物學(xué)角度看，是指蟬在發(fā)育過(guò)程中存在的脫皮現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年3月11日，日本近海發(fā)生了9．0級(jí)強(qiáng)烈地震和海嘯，并引發(fā)核電站爆炸，給日本人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難和損失。強(qiáng)震發(fā)生后．中國(guó)派出的救援人員及時(shí)趕赴日本，并送去了大量救援物資。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，可以判斷是_______血管出血，應(yīng)在病人受傷血管的近心端止血。

（2）如果遇到失血過(guò)多的人，應(yīng)按照輸___________的原則，及時(shí)給予輸血救治。

（3）給病人打針、服藥前，一定要認(rèn)真閱讀藥品的___________，不能盲目用藥。

（4）為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的__________________________。

（5）為防止災(zāi)區(qū)的兒童得病，醫(yī)生給他們注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于__________免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每天早上和傍晚都會(huì)有很多人在綠樹(shù)成蔭的公園中鍛煉身體,他們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間的空氣質(zhì)量比較好。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí),就空氣中氧氣含量而言,你認(rèn)為一天中比較適宜鍛煉身體的時(shí)間是( )

A．早上 B．正午 C．傍晚 D．都一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】器官移植的成功是人類醫(yī)學(xué)的偉大成果，因?yàn)橐浦驳饺梭w的器官不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念，植入器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于（ ）

A、腫瘤細(xì)胞 B、損傷細(xì)胞 C、抗體 D、抗原

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同步練習(xí)冊(cè)答案