【題目】如表是某同學(xué)根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn),對(duì)其進(jìn)行的可能病因分析,你認(rèn)為哪一項(xiàng)分析是正確的( 。
選項(xiàng) | 患者癥狀表現(xiàn) | 病因 |
甲 | 智力低下,身材矮小 | 幼年甲狀腺激素分泌過(guò)少 |
乙 | 尿液中含有葡萄糖 | 胰島素分泌過(guò)多 |
丙 | 手大、腳大、指粗 | 幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)多 |
丁 | 身體逐漸消瘦,情緒容易激動(dòng) | 生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多 |
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
【答案】A
【解析】
激素是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少,但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。激素異常時(shí)會(huì)導(dǎo)致人體患相應(yīng)的疾病。如下表:
A. 呆小癥是由于幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足引起的,患者身材矮小,智力低下。A正確;
B.若尿液中含有葡萄糖,可能是胰島素分泌不足,或者是腎小管發(fā)生病變。B錯(cuò)誤;
C.如果成年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多,就會(huì)導(dǎo)致肢端肥大癥,患者手大、腳大、指粗。C錯(cuò)誤;
D.如果成人甲狀腺激素分泌過(guò)多,就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素功能亢進(jìn),患者食量大增而身體卻逐漸消瘦,情緒易于激動(dòng)。D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于葫蘆蘚、腎蕨、桃樹(shù)三種植物的敘述,正確的是( )
A.都有種子且有果皮包被
B.都有根且可以吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
C.都有葉且可以進(jìn)行光合作用
D.都可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】城市中鋪設(shè)盲道、新聞播報(bào)中加配手語(yǔ)翻譯等措施是社會(huì)文明的標(biāo)志,下列說(shuō)法不正確的是
A. 盲道地磚表面的突起,可刺激盲人足底皮膚中的感受器產(chǎn)生興奮
B. 手語(yǔ)翻譯者做出的手勢(shì)可在聽(tīng)力障礙者的眼球中形成視覺(jué)
C. 聽(tīng)力障礙者通過(guò)手語(yǔ)獲得信息并作出反應(yīng),這是條件反射
D. 盲道可為盲人提供安全的行走線路,因此要注意保護(hù)盲道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡的使用過(guò)程中,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視( )
A.目鏡內(nèi)
B.物鏡
C.載物臺(tái)
D.通光孔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)。隨機(jī)選取4只(A、B、C、D)經(jīng)饑餓處理的小鼠,在下圖所示迷宮中分別進(jìn)行尋找食物的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。
(1)剛出生的小鼠即可吸吮乳汁或吃食物,從獲得途徑看,該行為屬于____行為。
(2)本實(shí)驗(yàn)用多只小鼠做實(shí)驗(yàn),處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)需要計(jì)算____。你認(rèn)為該興趣小組選取4只品種、性別、月齡相同,大小和活力相似的健康小鼠(A、B、C、D)重復(fù)本實(shí)驗(yàn)的目的是____。
(3)分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加,小鼠穿越迷宮找到食物所用時(shí)間____。說(shuō)明小鼠通過(guò)試錯(cuò)形成了____行為。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中,如果把小鼠換成蜥蜴,你推測(cè)蜥蜴找到食物所需要的時(shí)間比小鼠的更_____(填“長(zhǎng)”或“短”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】護(hù)士給患者輸液或者抽血時(shí),針插入的血管是( )
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.主動(dòng)脈
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