【題目】下列與寄生在人體內(nèi)的寄生蟲特點(diǎn)不吻合的是（　�。�

A. 有的體表有發(fā)達(dá)的角質(zhì)層 B. 運(yùn)動器官退化 C. 生殖器官發(fā)達(dá) D. 消化系統(tǒng)非常發(fā)達(dá)

【答案】D

【解析】

一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。

寄生蟲沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運(yùn)動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達(dá)，寄生蟲的生殖器官也非常發(fā)達(dá)，每條雌蟲每日排卵約24萬個；這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心血管疾病是由心臟和血管引起的疾�。陙�，心血管疾病的危害已經(jīng)成為我國人民健康的最大威脅．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟中血液的流動方向是（ ）
A.肺動脈→右心房→右心室
B.右心房→右心室→肺動脈
C.主動脈→左心房→左心室
D.左心室→左心房→主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為植物細(xì)胞的生長、分裂和分化的大致過程，下列說法錯誤的是（ ）。

A. ①分裂、②生長

B. 通過①②使生物體由小長大

C. 通過③④細(xì)胞的分化形成了不同的組織

D. ③表示上皮組織，④表示營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗，請你對此實(shí)驗進(jìn)行分析，并回答問題：

（1）A圖中黑影表示________，放一晝夜的目的是____________________。

（2）B圖是植物葉片的一部分上下兩面均用黑紙片蓋住，目的是:________________________________。

（3）D 圖實(shí)驗過程的目的是___________________。

（4）F圖中滴加的試劑是_________，其目的是為了檢驗植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物是___________。

（5）如果圖B是正常進(jìn)行各種生理活動的植物，那么該植物在能白天進(jìn)行________種生理活動，晚上能進(jìn)行_______種生理活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，人起控制作用的是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）這是植物細(xì)胞的分裂，你判斷的依據(jù)是_____．

（2）按照細(xì)胞分裂的變化順序，以如圖四圖的正確排序是_____．

（3）細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞和原來的細(xì)胞遺傳物質(zhì)_____（選填“相同”或“不同”）．

（4）植物細(xì)胞在生長過程中，液泡數(shù)量隨細(xì)胞生長逐漸_____（選填“增多”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的區(qū)別是后者沒有的是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置，下列說法錯誤的是（ ）

A．該實(shí)驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

B．裝置甲的作用是吸收充入空氣中的二氧化碳，避免對實(shí)驗造成干擾

C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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